PNLD 2023 - Aquarela Matemática 2 - Anos Iniciais

CONTAGEM
Você já observou a quantidade de patas de alguns seres vivos?
Por exemplo: uma vaca tem 4 patas, uma formiga tem 6 patas e uma aranha tem
8 patas. E a centopeia?
6. Complete os quadros com os números que vêm, na sequência numérica,
imediatamente antes e imediatamente depois dos números indicados no centro.
Imediatamente
antes
Imediatamente
depois
0 1 2
Imediatamente
antes
21
Imediatamente
depois
VOCÊ JÁ VIU UMA
CENTOPEIA?
A CENTOPEIA PODE TER
DEZENAS DE PATAS.
IMAGINE QUE ELA TENHA
UMA CENTENA DE PATAS
OU 100 (CEM) PATAS!
3
7
12
15
19
39
47
50
84
99
STEVEN GILL/ SHUTTERSTOCK.COM
Centopeia de jardim.
7. Observe a família de Marília e responda às perguntas:
João
(avô)
73 anos
Maria
(mãe)
35 anos
Pedro
(irmão)
8 anos
Marília
6 anos
Heitor
(pai)
38 anos
Lorena
(avó)
68 anos
SABELSKAYA/ SHUTTERSTOCK.COM
VAMOS PENSAR JUNTOS
• Considere que
100 pessoas estão
na plataforma de uma
estação esperando o trem.
Quantos pares de sapatos
elas estão usando no total?
• Se contássemos as patas
da centopeia de duas em
duas, em algum momento
da contagem diríamos o
número 99? Por quê?
TINBEE/ SHUTTERSTOCK.COM
a) Quem é a pessoa com mais idade na família de Marília e quantos anos tem?
b) Quem é a pessoa mais nova da família de Marília e quantos anos tem?
c) Escreva abaixo as idades dos familiares de Marília, da maior para a menor (em
ordem decrescente) e da esquerda para a direita.
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d. CURIOSIDADES
As curiosidades estão em praticamente todos os capítulos, com a intenção de fazer conexões matemáticas com
outras áreas do conhecimento ou temas contemporâneos transversais. As curiosidades proporcionam ao estudante:
• uma mente ativa para perguntar e pensar em diferentes assuntos;
• observação de novas ideias e a oportunidade de reconhecê-las e aproveitá-las para ampliar suas informações;
• novas possibilidades com elementos diferenciadores que, muitas vezes, estão camuflados no dia a dia e a
possibilidade de olhar além da superfície;
• emoção à vida, pois o novo surpreende e fascina o espírito de uma criança.
1. Veja a quantidade, em mL, de líquido em cada recipiente e preencha os espaços abaixo.
a) b) c)
ILUSTRAÇÕES: VICTOR B./ M10
2. Pinte nos recipientes, usando a cor que quiser, a medida que se pede em cada item.
a) b) c)
750 mL 600 mL 1 000 mL
CURIOSIDADE
Você sabia que cada
criança deve tomar cerca de
2 L de água por dia?
Além de hidratar, a água
é fundamental para o bom
funcionamento do corpo.
É muito importante
acostumar-se a beber água
mesmo quando não se tem
sede, pois assim se mantém
o corpo sempre hidratado.
ROBERT KNESCHKE/ SHUTTERSTOCK.COM
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