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16. PARA CONVIDAR SEUSAMIGOS PARA S
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ROBERT KNESCHKE/ SHUTTERSTOCK.COMSJ
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c) Quantas letras diferentes são u
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Também podemos comparar quantidade
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ANTECESSOR E SUCESSORNa reta numér
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SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMALNosso
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C D U500 Quinhentos ou 5 centenas 5
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COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃOUtiliz
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O MILUm mil (1 000) é formado por
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VOCÊ É O ARTISTADesenhe a planta
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FIGURAS NO GEOPLANOGeoplano é uma
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O QUE APRENDI NESSE CAPÍTULOPara c
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c)Vista frontalVista lateral direit
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1. A rã salta de duas em duas flor
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DESAFIOJúlio e Camila estão brinc
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Observe que 5 unidades mais6 unidad
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O RELÓGIOO relógio é usado para
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Ana acorda bem cedo e observa atent
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3. Carla toma lanche na escola às
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CRONOGRAMA SUGESTIVO DA UNIDADECont
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VAMOS PENSAR JUNTOS• Se Laura fos
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1. A turma do 2 o ano está na aula
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5. Ajude Luciano a pintar o castelo
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O QUE APRENDI NESSE CAPÍTULOrelaci
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5. Joana tem uma caixa com peças c
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Por exemplo, utilizamos o metro (m)
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1. Observe a medida na balança e a
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5. Observe as compras que a mãe de
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Fonte Água Pura3. Observe a imagem
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VOLUMEFIGURAS ARTE/ M10Observe a co
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MÃOS À OBRA!EXPERIMENTO SOBRE VOL
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O QUE APRENDI NESSE CAPÍTULORespon
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1. Os alunos estão se organizando
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6. Gabriela está ajudando a profes
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8. Vamos resolver os problemas sepa
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12. Desenhe a terça parte de 6 ovo
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EQUIVALÊNCIA DE VALORESPara que os
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O QUE APRENDI NESSE CAPÍTULOCASA D
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2. Os alunos do 2 o ano estão cola
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1. A professora fará um sorteio co
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Observe o gráfico e responda:a) Qu
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ENCAMINHAMENTOA tabela de registro
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11. Na festa de Laura os vasos que
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