02.08.2013 Views

Vad automatisk indexering och genreklassifikation kan tillföra ...

Vad automatisk indexering och genreklassifikation kan tillföra ...

Vad automatisk indexering och genreklassifikation kan tillföra ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Bättre vore i så fall att istället indexera en mall eller ett facit skrivet av författaren, som<br />

sedan enbart refererat till texten i fråga. Detta är uppenbart, om motsatsen skulle gälla,<br />

det vill säga att författaren själv hade tolkningsföreträde, skulle det vara omöjligt att<br />

genomföra en givande <strong>indexering</strong>. Författaren skulle alltid kunna hävda att denne är den<br />

enda som vet vad textens egentliga mening är, att då försöka finna meningen i texten är<br />

uppenbarligen fel sätt att gå tillväga. En god <strong>och</strong> väl genomarbetad teori som<br />

problematiserar detta har presenterats av den franska filosofen <strong>och</strong> språkvetaren Roland<br />

Barthes.<br />

Den tredje <strong>och</strong> slutliga premissen som måste accepteras är att tolkningen av meningen<br />

starkt påverkas av tolkarens förförståelse. Om så inte vore fallet skulle naturligtvis själva<br />

<strong>indexering</strong>en ha blivit betydligt enklare <strong>och</strong> därtill för evigt gällande. Tyvärr skulle även<br />

detta ha medfört att <strong>indexering</strong>en skulle ha blivit skadlig för texten, då denna låst texten<br />

till en tolkning. Detta är något som varje enskild läsare måste tillåtas att skapa sig en egen<br />

för eget huvud. I huvudsak kommer den franska filosofen med mera Paul Ricoeurs texter<br />

att fungera som teori för att visa på detta antagandes rimlighet.<br />

3.1: Språkfilosofi<br />

Det existerar en uppsjö olika språkfilosofiska teorier, vilka alla försöker förklara hur<br />

något så komplext som information faktiskt <strong>kan</strong> förmedlas med hjälp av ett talat eller<br />

skrivet språk. Alla teorierna har sina fördelar <strong>och</strong> brister <strong>och</strong> ingen av dessa har fått<br />

någon helt dominant ställning, inte heller <strong>kan</strong> någon av dem anses vara klart bättre än<br />

någon annan. Troligen är det den förklaringsmodell som ges av vad som vanligtvis kallas<br />

den ”naiva språkteorin”, men som också <strong>kan</strong> kallas ”den refererande språkteorin”, som<br />

tilltalar majoriteten. Detta rimligen beroende på att de som inte djupare funderat över<br />

problemet brukar ansluta sig till en vid första anblicken enkel, <strong>och</strong> därför tilltalande<br />

språkfilosofisk teori. Denna språkfilosofiska teori anses av språkfilosofer somr uppenbart<br />

bristfällig, <strong>och</strong> dess förmåga att kunna förklara <strong>och</strong> överbygga mer komplexa eller<br />

abstrakta problem är väldigt liten. Ett inom den språkfilosofiska litteraturen vanligt<br />

förekommande sätt att testa <strong>och</strong> falsifiera 12 språkfilosofier är att utsätta dem för ett antal<br />

frågor, eller egentligen problemställningar, som de på ett bra <strong>och</strong> trovärdigt sätt skall<br />

kunna förklara. En fungerande språkfilosofi bör på ett inte för invecklat sätt minst kunna<br />

hantera tre mycket grundläggande problem den naiva språkteorin lider av, nämligen hur<br />

den hanterar:<br />

1. Referens till det icke- existerande?<br />

2. Referens till intet?<br />

3. Skillnaden mellan mening <strong>och</strong> referens?<br />

12 I den mån teorierna falsifieras. Språkfilosofin är ett vetenskapligt fält som mycket väl <strong>kan</strong> förklaras med<br />

Lakatos vetenskapsteori om hårda kärnor <strong>och</strong> hjälpsatser; teorierna falsifieras sällan, de får enbart än mer<br />

ad-hoc tillägg, vilket gör de mer <strong>och</strong> mer otympliga, <strong>och</strong> därför mindre intressanta.<br />

(Chalmers, Alan, (1981) <strong>Vad</strong> är vetenskap egentligen, Lund: Nya Doxa, s.93 – 103.)<br />

8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!