Läs mer om modellskolor - Malmö stad

More documents

Recommendations

Info

Puss o kram på Rönnenskolan illustrationer: Lovisa Witt Så jobbar vi Rönnenskolan är en liten skola med stor kraft. Skolan har under flera år haft återkommande temadagar som de kalllat ”Puss & Kram”. Under de här dagarna får eleverna arbeta åldersblandat med spännande teman som behandlar livet och kärleken. Både personal och elever uppskattar dessa givande dagar men känner att det inte är tillräckligt. Elevernas lust att få diskutera sex & samlevnad, arbeta med samarbete och träna det egna ställningstaganden är stort. Skolan har valt att satsa på ett strukturerat livskunskapsarbete för alla elever i år 7-9 . Viljan att erbjuda eleverna möjlighet att bredda sitt synsätt och bli toleranta och ansvarstagande individer är stor och genomsyrar såväl målen för verksamheten som de varierande arbetssätten. Hur funkar det? Från och med höstterminen 2006 är Rönnenskolan igång med sin spännande preventiva verksamhet. Ämnen som självkänsla, lust och förälskelse kommer att bearbetas utifrån de metoder som lärarna fått i workshopsform genom projekt Så Sant. En arbetsgrupp av engagerade lärare jobbar med en kursplan som ska ge både bredd och djup åt innehållet. Arbetsgruppens intention är att skapa ett underlag för sina kollegor som ska underlätta det praktiska arbetet med eleverna genom att vara utformat så konkret som möjligt. Många diskussioner har handlat om pedagogens förhållningssätt till killar och tjejer som grupp och hur undervisningen kan utmana den rådande heteronormen. På skolan finns det en hel del material som nu samlats ihop och kompletterats med ”Vi – metodbok om samlevnad” som ska finnas som stöd till lärarens praktiska genomförande av kursplanerna. Om vår skola Rönnenskolan är en grundskola i stadsdel Centrum med 240 elever i skolår 7-9. Kontaktperson: Eva-Marie Schultz, rektor www.malmo.se/folkhalsa Rönnenskolan
Livskunskap på Segevångsskolan illustrationer: Lovisa Witt Så jobbar vi Alla elever har Livskunskap minst 60 min i veckan där alla pedagoger och lärare undervisar. Vi sätter inte betyg. Rektor, som även samordnar, erbjuder utbildningsdagar. Alla lärare har gått kurser och fortbildningar om självkänsla, gränssättning, sexualitet och olika metoder. Det har även varit ett ”läger” för hela personalen. När eleverna uttrycker önskemål om att något speciellt ämne ska tas upp, görs detta. Vi är en liten skola och när vi ser eller uppfattar olika tendenser tar vi upp dem på Livskunskaplektionerna. Detta kan gälla otrevliga tillmälen, ”skitsnack”, kompisskap, mobbing, kroppen osv. Eleverna är intresserade av det mesta som sker på Livskunskapen. Men det är klart... sex och allt som rör kärlek är extra intressant. Ibland arbetar vi med tjej- och killgrupper, för att eleverna ska få möjlighet att pratat lite mer fritt. Just nu arbetar vi särskilt i en klass med att försöka stärka tjejerna, så att de tar mer plats. Vi använder många olika arbetssätt: drama, samtal, smågrupper, klassdiskussioner, värderingsövningar, film, skriva, musik, lekar, mindmap osv. Alla elever får Livskunskap med ungefär samma innehåll, då detta planeras tillsammans. Vi informerar föräldrarna om ämnet på föräldramöten. Hur funkar det? I vårt rektorsområde börjar Livskunskapen redan på förskolan i småbarnsgruppen och åldersanpassas hela vägen upp till skolår 9. Handledning sker internt och vi har ännu inte gjort någon utvärdering, men det känns bra att ha ett ämne som rör alla oavsett om vi är unga, gamla, långa eller korta. Livskunskapen är det ämne som fungerar bäst i vår stökigaste klass: det är väl ett bra svar? Om effekterna är det svårt att uttala sig. Vi tror att de flesta elever tycker att ämnet är viktigt. Och att de tycker att det är bra med ett ämne som handlar om dem, där de är just nu. Det svåraste är att förnya sig, så att det inte blir tjatigt med samma övningar och samma upplägg. Alla lektioner som är planerade finns dokumenterade och sätts i en pärm. Det som behövs är kanske lite inspiration då och då. Just nu flyter det på och det känns bra. Vi har relativt mycket material men för att det inte bara ska rinna ut i sanden eller bli slentrianmässigt behöver vi nog ”tankas” då och då. Om vår skola Segevångs rektorsområde innefattar Segevångsskolan plus fyra förskolor. Här går barn i åldern 1-16. Vill du veta mer kontakta socialpedagog, Maria Zackrisson. www.malmo.se/folkhalsa Segevångsskolan
Page 1 and 2: illustrationer: Lovisa Witt Modells
Page 3 and 4: Livskunskap på Apelgårdsskolan! i
Page 5 and 6: Livskunskap på Gullviksskolan, lå
Page 7 and 8: Högaholmsskolan tar ansvar illustr
Page 9 and 10: Livskunskap på Kirsebergsskolan il
Page 11 and 12: På Lindängen lär vi för livet!
Page 13 and 14: Vi på Munkhätteskolan jobbar med
Page 15: Rosengårdsskolan reflekterar över
Page 19 and 20: Sundsbroskolan - med hälsan i cent
Page 21 and 22: Social kompetens på Värner Rydén

Läs mer om modellskolor - Malmö stad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?