Läs mer om modellskolor - Malmö stad
Läs mer om modellskolor - Malmö stad
Läs mer om modellskolor - Malmö stad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Livskunskap på Segevångsskolan<br />
illustrationer: Lovisa Witt<br />
Så jobbar vi<br />
Alla elever har Livskunskap minst 60 min i veckan där alla pedagoger<br />
och lärare undervisar. Vi sätter inte betyg. Rektor, s<strong>om</strong> även samordnar, erbjuder<br />
utbildningsdagar. Alla lärare har gått kurser och fortbildningar <strong>om</strong><br />
självkänsla, gränssättning, sexualitet och olika metoder. Det har även varit<br />
ett ”läger” för hela personalen.<br />
När eleverna uttrycker önskemål <strong>om</strong> att något speciellt ämne ska tas<br />
upp, görs detta. Vi är en liten skola och när vi ser eller uppfattar olika tendenser<br />
tar vi upp dem på Livskunskaplektionerna. Detta kan gälla otrevliga<br />
tillmälen, ”skitsnack”, k<strong>om</strong>pisskap, mobbing, kroppen osv. Eleverna är intresserade<br />
av det mesta s<strong>om</strong> sker på Livskunskapen. Men det är klart... sex<br />
och allt s<strong>om</strong> rör kärlek är extra intressant.<br />
Ibland arbetar vi med tjej- och killgrupper, för att eleverna ska få möjlighet<br />
att pratat lite <strong>mer</strong> fritt. Just nu arbetar vi särskilt i en klass med att<br />
försöka stärka tjejerna, så att de tar <strong>mer</strong> plats.<br />
Vi använder många olika arbetssätt: drama, samtal, smågrupper, klassdiskussioner,<br />
värderingsövningar, film, skriva, musik, lekar, mindmap osv.<br />
Alla elever får Livskunskap med ungefär samma innehåll, då detta planeras<br />
tillsammans.<br />
Vi infor<strong>mer</strong>ar föräldrarna <strong>om</strong> ämnet på föräldramöten.<br />
Hur funkar det?<br />
I vårt rektors<strong>om</strong>råde börjar Livskunskapen redan på förskolan i småbarnsgruppen<br />
och åldersanpassas hela vägen upp till skolår 9. Handledning sker<br />
internt och vi har ännu inte gjort någon utvärdering, men det känns bra<br />
att ha ett ämne s<strong>om</strong> rör alla oavsett <strong>om</strong> vi är unga, gamla, långa eller korta.<br />
Livskunskapen är det ämne s<strong>om</strong> fungerar bäst i vår stökigaste klass: det är<br />
väl ett bra svar?<br />
Om effekterna är det svårt att uttala sig. Vi tror att de flesta elever tycker<br />
att ämnet är viktigt. Och att de tycker att det är bra med ett ämne s<strong>om</strong><br />
handlar <strong>om</strong> dem, där de är just nu. Det svåraste är att förnya sig, så att det<br />
inte blir tjatigt med samma övningar och samma upplägg. Alla lektioner<br />
s<strong>om</strong> är planerade finns dokumenterade och sätts i en pärm.<br />
Det s<strong>om</strong> behövs är kanske lite inspiration då och då. Just nu flyter det på<br />
och det känns bra. Vi har relativt mycket material men för att det inte bara<br />
ska rinna ut i sanden eller bli slentrianmässigt behöver vi nog ”tankas” då<br />
och då.<br />
Om vår skola<br />
Segevångs rektors<strong>om</strong>råde innefattar Segevångsskolan plus fyra<br />
förskolor. Här går barn i åldern 1-16. Vill du veta <strong>mer</strong> kontakta<br />
socialpedagog, Maria Zackrisson.<br />
www.malmo.se/folkhalsa<br />
Segevångsskolan