02.09.2013 Views

SiStone nr 3/06 (pdf 1,4 MB, nytt fönster) - Statens Institutionsstyrelse

SiStone nr 3/06 (pdf 1,4 MB, nytt fönster) - Statens Institutionsstyrelse

SiStone nr 3/06 (pdf 1,4 MB, nytt fönster) - Statens Institutionsstyrelse

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

– Generellt sett kan det bli ett risktagande.<br />

Men vi får bygga upp nätverket kring<br />

eleven och göra klart att om det inte fungerar<br />

så är det slut, säger Kenneth Holgersson.<br />

Samtidigt är det viktigt att undervisningen<br />

ligger på en realistisk nivå och att<br />

ungdomarna inte har för höga krav på sig.<br />

De måste få komma för sent och misslyckas.<br />

– Visst går jag på nitar ibland, säger<br />

Kenneth Holgersson. Men jag litar på<br />

ungdomarna. Det har visat sig fungera<br />

bra.<br />

För Linus har det inte varit några problem<br />

att börja i musikgymnasiet i Skara.<br />

Eftersom hans skolgång har varit bristfällig<br />

har han haft en individuell studieplan<br />

med extra undervisning i vissa ämnen.<br />

Skolans filosofi är att musikbegåvade<br />

elever inte ska hindras att gå där bara för<br />

att de har dåliga betyg. Därför vägs betyg<br />

och talang samman vid antagningsprovet.<br />

Att Linus kom från en institution var<br />

inget som rektorn reflekterade över.<br />

De andra eleverna vet att Linus bor på<br />

institution, men när de har frågat varför<br />

har Linus sagt att ”det bara blev så”.<br />

– Sedan har de inte frågat mer, det är<br />

skönt. Det har varit viktigt att jag fått<br />

känna mig som de andra. Jag vet inte varför,<br />

men det har varit bra, förklarar Linus<br />

efter en lektion i ämnet musikstudio, där<br />

han får lära sig musikproduktion.<br />

I samma studio som bland andra Lena<br />

Philipsson och Mel C har spelat in skivor<br />

övar Linus och hans kamrater sig på att<br />

sköta tekniken och spela in olika instrument.<br />

Låten är Chers ”If I could turn back<br />

time”, och förra gången lades trummorna<br />

och Linus gitarr på. I dag är det dags för<br />

sång. Medan en elev tar på sig hörlurarna<br />

och ställer sig bakom mikrofonen i sångbåset<br />

samlas de andra runt mixerbordet.<br />

Linus ser fram emot att få börja läsa i<br />

Skara på heltid till hösten. Om han tar<br />

studenten från musikgymnasiet blir han<br />

den första elev från SiS som gör det. Och<br />

Linus har bestämt sig för att klara det.<br />

Han har nyligen flyttat till en utslussningslägenhet<br />

i centrala Lidköping och<br />

hoppas att hans LVU ska försvinna snart.<br />

Läser du någon annans tidning?<br />

Vill du ha en egen kostnadsfri prenumeration på <strong>SiStone</strong>?<br />

Skicka eller faxa kupongen till oss:<br />

<strong>SiStone</strong>, Box 163 63, 103 26 Stockholm. Fax 08-453 40 50.<br />

Ja, jag vill ha en egen <strong>SiStone</strong>!<br />

Namn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

Utdelningsadress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

Min arbetsplats (frivillig uppgift) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />

Lektion i ensemblespel. Linus och hans klasskamrater ska öva på att spela i band och Linus ställer in<br />

förstärkaren. Foto: Lena Garnold<br />

Skicka också en förteckning över de<br />

forskningsrapporter som SiS givit ut.<br />

I framtiden vill han gärna bli musiker.<br />

Kanske som någon av förebilderna i hårdrockbanden<br />

Iron maiden eller Metallica.<br />

Åsa Bolmstedt<br />

[ INSÄNT ]<br />

Betraktelse av signaturen John P.<br />

<strong>SiStone</strong> <strong>nr</strong> 3 20<strong>06</strong> 27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!