Dyslexi – en kunskapsöversikt - CM Gruppen
Dyslexi – en kunskapsöversikt - CM Gruppen
Dyslexi – en kunskapsöversikt - CM Gruppen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• dyslexi<br />
• talflytproblem (stamning och sk<strong>en</strong>ande tal)<br />
• afasi<br />
• röstproblem<br />
• läpp-gomspalt<br />
• strup- och munhåleopererade<br />
• dysartri (neurologiska betingade talproblem)<br />
• specifik språkstörning<br />
Dessa olika svårigheter uppträder ofta tillsammans, och kan äv<strong>en</strong> förstärka<br />
varandra. Därför har Bredtvet kompetanses<strong>en</strong>ter <strong>en</strong> allsidig expertkompet<strong>en</strong>s<br />
på hög facklig nivå där dessa olika störningar täcks in.<br />
Vid Universitetet i Stavanger finns S<strong>en</strong>ter for Leseforsking som bedriver<br />
såväl grundforskning som praxisori<strong>en</strong>terad forskning och utvecklingsarbete.<br />
Man har också <strong>en</strong> omfattande konsultations- och fortbildningsverksamhet<br />
kring läs- och skrivproblematik. På c<strong>en</strong>tret finns elva forskartjänster och ett<br />
antal konsul<strong>en</strong>ttjänster. C<strong>en</strong>tret ansvarar bl.a. för nationella kartläggningar<br />
av läsförmågan hos elever i grundskolan, koordination och uppläggning av<br />
d<strong>en</strong> norska del<strong>en</strong> i omfattande internationella läsundersökningar som t.ex.<br />
PIRLS 3 . På c<strong>en</strong>tret bedrivs dessutom ett omfattande arbete med kompet<strong>en</strong>sutveckling<br />
för lärare med inriktning mot läs- och skrivundervisning i de<br />
tidiga år<strong>en</strong> i grundskolan.<br />
Ewe Malmquist, läsforskare och pedagog med ett brett forskningsintresse<br />
installerades som Linköpings universitets förste professor 1969. Läs- och<br />
skrivsvårigheter och läspedagogiskt utvecklingsarbete intog <strong>en</strong> framskjut<strong>en</strong><br />
plats i verksamhet<strong>en</strong> vid institution<strong>en</strong> för pedagogik och psykologi och vid<br />
d<strong>en</strong> försöksskoleverksamhet som byggdes upp i anslutning till lärarutbildning<strong>en</strong><br />
i Linköping. Vid Linköpings universitet finns idag <strong>en</strong> aktiv forskning<br />
kring läsning och skrivning med flera disputerade lärare, doktorander,<br />
och <strong>en</strong> professur med inriktning mot läsning. Forskning<strong>en</strong> präglas av <strong>en</strong><br />
mångvet<strong>en</strong>skaplig inriktning med nära samarbete mellan disciplinerna psykologi,<br />
pedagogik, pediatrik och bete<strong>en</strong>deg<strong>en</strong>etik, och äv<strong>en</strong> i samarbete med<br />
olika nationella och internationella forskargrupper. Interv<strong>en</strong>tionsprogram<br />
för barn med läs- och skrivsvårigheter, läs- och skrivfärdigheter och läs- och<br />
skrivsvårigheter bland intagna på kriminalvårdsanstalter, g<strong>en</strong>etiska och<br />
miljömässiga faktorer bakom läs- och skrivsvårigheter, relation<strong>en</strong> mellan<br />
ADHD och dyslexi, vuxna dyslektikers strategier i arbetslivet, komp<strong>en</strong>satoriskt<br />
stöd för högskolestuderande med dyslexi, samt läs- och skrivutveckling<br />
i skolan för barn med mycket låg födelsevikt är exempel på forskargrupp<strong>en</strong>s<br />
3 Progress In Reading Literacy Survey<br />
D<strong>en</strong> nOrDiska <strong>Dyslexi</strong>-FOrskninGssC<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
<strong>Dyslexi</strong> <strong>–</strong> <strong>en</strong> kunskaPsöversikt 19
Change language