Dyslexi – en kunskapsöversikt - CM Gruppen
Dyslexi – en kunskapsöversikt - CM Gruppen
Dyslexi – en kunskapsöversikt - CM Gruppen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
D<strong>en</strong> nOrDiska <strong>Dyslexi</strong>-FOrskninGssC<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
Samtidigt som de nordiska länderna har många forskningsmiljöer med internationellt<br />
framstå<strong>en</strong>de forskare är miljöerna ofta små. Om <strong>en</strong> ledande<br />
forskare flyttar blir konsekv<strong>en</strong>serna för forskningsgrupp<strong>en</strong> svåra. Länk<strong>en</strong><br />
mellan doktorander och handledare bryts eller försvagas. Behovet av samarbete<br />
över högskole- och ämnesgränser är därför av avgörande betydelse för<br />
att bevara kontinuitet i forskning<strong>en</strong>. Det gäller inte minst att stärka doktorandernas<br />
situation. <strong>Dyslexi</strong>nätverket bildades 1998 med syfte att koordinera<br />
d<strong>en</strong> sv<strong>en</strong>ska forskning<strong>en</strong> kring läs- och skrivsvårigheter, skapa stadga och<br />
<strong>en</strong> fast form för mer formella samarbet<strong>en</strong> mellan forskare från olika platser,<br />
samt att i väs<strong>en</strong>tligt mycket större skala försöka initiera och g<strong>en</strong>omföra<br />
kvalificerad forskning med flera pot<strong>en</strong>tiella parter involverade. Nätverket<br />
har dessutom som ett viktigt syfte att stödja doktorander inom området.<br />
Nätverket fokuserar på forskningsfrågor där man kan se behov och möjligheter<br />
att uppnå ett visst mått av kons<strong>en</strong>sus och där det är ett klart behov av<br />
informationsutbyte. Äv<strong>en</strong> specifika forskningsfrågor som uppmärksammas<br />
internationellt tas upp. De första behov<strong>en</strong> innebär att deltagarna i nätverket<br />
skall ges tid att informera och informeras om de aktiviteter som pågår runt<br />
om i landet, diskutera eg<strong>en</strong> forskning, byta idéer om olika undersökningsmetoder,<br />
samt ges möjligheter att få ta del av ny forskning på området. D<strong>en</strong><br />
andra inriktning<strong>en</strong> är mer specifikt kopplad till att g<strong>en</strong>erera, planera och<br />
g<strong>en</strong>omföra mer konkreta forskningsinsatser. Nätverket i sin helhet skall<br />
givetvis kunna träffas kring alla dessa frågor, m<strong>en</strong> det kommer också att<br />
uppstå ett behov av att konkret initiera och arbeta fram mer precisa förslag<br />
på forskningsfrågor som nätverket långsiktigt bör arbeta med.<br />
sv<strong>en</strong>ska <strong>Dyslexi</strong>stiftels<strong>en</strong>s definition av ”<strong>Dyslexi</strong>”:<br />
“<strong>Dyslexi</strong> är <strong>en</strong> störning i vissa språkliga funktioner, särskilt de fonologiska,<br />
(fonologi avser språkets ljudmässiga form) som är viktiga för att<br />
kunna utnyttja skrift<strong>en</strong>s principer för kodning av språket. Störning<strong>en</strong> ger<br />
sig först och tydligast tillkänna som svårigheter att uppnå <strong>en</strong> automatiserad<br />
ordavkodning vid läsning. M<strong>en</strong> d<strong>en</strong> kommer också tydligt fram g<strong>en</strong>om<br />
dålig stavning.<br />
… D<strong>en</strong> dyslektiska störning<strong>en</strong> går som regel ig<strong>en</strong> i släkt<strong>en</strong>, och man har<br />
anledning anta <strong>en</strong> g<strong>en</strong>etisk disposition som kan medföra neurobiologiska<br />
avvikelser. ”<br />
<strong>Dyslexi</strong> <strong>–</strong> <strong>en</strong> kunskaPsöversikt 21
Change language