Kvalitetsredovisning 2008 - Södertälje kommun

More documents

Recommendations

Info

Kvalitetsredovisning för år 2008 och Arbetsplan för år 2009 Ronna förskolor Utbildningskontoret och snickerihörnor. I ett av arbetslagen framkom följande utifrån att se barnens intresse och att vara lyhörd om vad det kan leda till: ”I oktober/november har vi haft några barn som har fattat intresse för att spela bandy. Vi gjorde en rink på gården av löv som vi hjälptes åt att sopa ihop. Detta ledde till att några pojkar började se våra stora lövhögar som levande material. En pojke tyckte att han såg att lövhögen såg ut om en krokodil med tre ben. Det utvecklades vidare till andra djur”. (Odalens förskola, avd Nyckelpigan) Bilderna här ovanför från Grindstugans förskola visar exempel på vad barnen gjort när där de hämtat inspiration från utflykter de gjort under höstterminen till olika broar och vattendrag. Analys av resultat och måluppfyllelse Vår verksamhet inbjuder barnen till att utforska och experimentera. Miljön blivit än mer tolerant och lyhörd för barnens intressen och tankar. Vårt synsätt på barnet idag där vi utgår från vad de kan och ser deras förmågor är grunden och finns med i vårt sätt att tänka kring värdegrunden. Vi vill betona betydelsen av att använda material som ”ej är färdigt”. Det finns möjligheter för skapande och undersökande material och tillfälle för samtal och reflektion. Efter ett studiebesök på Remida så inspirerades pedagogerna på en förskola att inordningsställa en bygghörna med återvinningsmaterial. De ville få barnen intresserade av ett föränderligt material att skapa fritt med istället för iordningsställt material som pussel, spel och pärlplattor. Omdispostionen slog mycket väl ut och barnen skapar fritt utifrån sin egen fantasi tillsammans och självständigt. Förändringen medförde större utmaningar för barnen än tidigare. Det nya materialet har också fått en mer central plats i jämförelse med tidigare. Även på andra förskolor, som Björkens förskola, har inspirerats av ett rikt och varierande materialutbud. 1(29)
Kvalitetsredovisning för år 2008 och Arbetsplan för år 2009 Ronna förskolor Utbildningskontoret Bilderna till vänster visar Björkens bygg- och konstruktionsrum som gjordes i ordning i januari från att tidigare varit ett rörelserum. Reflektion över analys För att utmana barnen att fortsätta med tema vatten krävs det att vi pedagoger är öppna och lyhörda. Vi måste ständigt tänka nytt och möta barnens intressen. Tillgängligheten att experimentera med vatten utomhus är ett område vi måste utveckla. Själva resultatet ligger inte att vi har nått dit med ett fullt reflekterande och undersökande material, utan att diskussion finns och lever. Exempel på frågor som vi samtalar och vill göra levande är: Kan vi vända på materialet? Kan barnen ta hjälp av varandra när de undersöker? Kan vi rita av materialet? Hur känns det? Åtgärder för utveckling Vi kommer att tydliggöra rollen för den matematikansvarige på varje förskola. Temat vatten fortsätter även 2009 då vi kommer att utveckla temat än mer t ex vatten i utemiljön. Ta tillvara på kunskap som finns inom enheten för att få alla barn och pedagoger intresserade av naturen. Alla avdelningar skall tillföra mer undersökningsbart material. Vi ska källsortera på fler områden som plast, glas och batterier och göra det detta synliggjort i verksamheten, samt att vi skall bli mer medvetna om material som kan återanvändas. Användning av engångsmaterial skall minskas. Natur och teknik Mål Samtliga barn i förskolan ska erbjudas och elever i grundskolan ska klara av det som läroplaner och kursplaner beskriver avseende kunskaper i matematik, naturvetenskap och teknik. I Södertälje betyder detta att barn och ungdomar ska få upptäcka den lust och glädje som finns i att utforska, laborera och praktiskt pröva antaganden. Ett naturvetenskapligt, tekniskt och matematiskt förhållningssätt till lärandet innebär också att analysera och reflektera, att utveckla färdigheter i att använda teknik och verktyg och att förstå och agera för en hållbar ekologisk utveckling. 1(29)
Page 1 and 2: ´ KVALITETSREDOVISNING 2008 och Ar
Page 3 and 4: Inledning Ronna är ett område med
Page 5 and 6: Ledningen har varit på utbildning
Page 7 and 8: Rutiner/system i kvalitetsarbetet s
Page 9 and 10: Kvalitetsredovisning för år 2008
Page 11: Kvalitetsredovisning för år 2008
Page 19 and 20: SWOT-analys Nuläge Starka sidor Sv
Page 21 and 22: RONNA FÖRSKOLORS VÄRDEGRUNDSARBET
Page 23 and 24: Kvalitetsmål Enhetens mål Förän
Page 25 and 26: Uppföljning Mål Hur följa upp -
Page 27 and 28: Överenskommelse Den här arbetspla
Page 29: HUR - förhållningssätt Respekt

Kvalitetsredovisning 2008 - Södertälje kommun

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?