Kvalitetsredovisning 2008 - Södertälje kommun

More documents

Recommendations

Info

Åtgärder för utveckling Vi kommer att lägga stor vikt på att bekräfta och se varje barn bland annat genom den pedagogiska dokumentationen. Stor vikt kommer att ligga på diskussioner kring hur vi lämnar tillbaka dokumentationerna till barnen. Alla barn ska erbjudas en blandning av aktivitet och vila dagligen Vi ska ha en öppen dialog kring värdegrunden och hälsoperspektivet. Alla barn ska erbjudas daglig utevistelse. Genom ett tydligt värdegrundsarbete lär sig barnen ett empatiskt förhållningssätt. Hälsa Mål Samtliga barn och elever upplever att de mår bra och känner sig trygga i förskolan och skolan. Samtliga föräldrar upplever att deras barn mår bra och är trygga. I Södertälje betyder detta att vi ska aktivt arbeta för en trygg och säker skola, där alla kan utveckla självförtroende och självkänsla, ta ett successivt ökat ansvar för sin egen hälsa och där livskunskap och etiska frågor är en röd tråd i verksamheten och alla ämnen. Arbetsplan för år 2009 • Pedagogerna ska vara medforskande och intresserade av vad barnen gör och arbetar med. De ska bekräfta barnen i deras lärande och för vad de är samt ge barnen nya och spännande utmaningar • Pedagogerna ska erbjuda barnen en variationsrik verksamhet både inne och ute • Hälsoinspiratörerna kommer att uppmuntra pedagogerna till aktiviteter som leder till god hälsa. Vi är alla ansvariga över vår arbetsmiljö och egna hälsan • Vi ska synliggöra barnens arbete med hjälp av pedagogiska dokumentationer som har en tydlig koppling till läroplanen, Lpfö 98 Demokrati Kommentar till resultat och måluppfyllelse Utifrån barnens förutsättningar får de vara med och påverka sin miljö och dag. Det arbetet har sett olika ut på de olika förskolorna och avdelningarna. För de äldre barnen har man provat på olika system för att barnen ska kunna vara med och planera och påverka i större utsträckning. Det arbetet tycker vi stämmer väl överens med målen i vår arbetsplan för demokrati t ex ”ger barnen möjlighet att kunna påverka sin miljö och verksamhet” och ”bjuder in barnen till delaktighet, beslutsfattande och samarbete”. Kvalitetsredovisning för år 2008 och Arbetsplan för år 2009 Ronna förskolor Utbildningskontoret 1(29)
Kvalitetsredovisning för år 2008 och Arbetsplan för år 2009 Ronna förskolor Utbildningskontoret Till vänster visas ett exempel på ett möte i vattenlek, där vi ser hur barnen samspelar. Ornamo experimenterar med vatten. Han blåser vattenbubblor med en slang och står länge och fyller vatten i en flaska med hjälp av en tratt. När det är dags att avsluta och tappa ur vattnet blir Ornamo och Andres intresserade av vattenstrålen under vattenbordet. Förtjusta händer möts i vattnet. (Exempel på dokumentation från Urbergets förskola) Björkens förskola har startat ett barnråd helt i linje med vår arbetsplan. De har haft ett första möte och det ska bli intressant att följa deras arbete. Odalen och Lärkan har haft två respektive ett föräldraråd. Grindstugan, Björken och Urberget kommer att kalla till föräldraråd i början av året. Vi har en miljö anpassad för att barnen själva ska hämta material. Barnen kan ta själva, göra själva och välja aktivitet under en stor del av dagen där pedagogerna finns med som inspiratörer och medforskare. För att barnen lättare ska kunna göra egna val krävs en viss materialkännedom för att veta hur ett material kan användas. I detta arbete ingår även materielvård. Vårt värdegrundsarbete har varit i fokus bland barn/barn och barn/pedagog och det har lett till att många barn är hjälpsamma, rädda om varandra och vår gemensamma miljö både inne och ute. I personalgruppen har vi arbetat med värdegrundsfrågor och flera spännande diskussioner har påbörjats. På personalmöten har vi arbetat med vårat eget värdegrundsarbete samt Södertälje kommuns värdegrund. Värdegrundsarbetet kommer vi fortsätta att utveckla och implementera. Föräldrar har erbjudits utvecklingssamtal, föräldramöten, föräldraenkät och öppet hus. I vår föräldraenkät framkom att flera föräldrar inte kände till vår läroplan, Lpfö 98. Analys av resultat och måluppfyllelse För att pedagogerna ska vara inspiratörer och medforskare krävs att de ställer öppna frågor (frågor som börjar med vad eller hur). Vår inne- och i viss mån utemiljö är anpassad så att barnen tydligt kan se vad de kan arbeta med. Pedagogernas fokus har flyttats från att detaljplanera till att aktivt lyssna och utforma verksamheten tillsammans med barnen. Olika arbeten på förskolorna har påbörjats för att få föräldrarna insatta i läroplanen. Bland annat genom tydliga pedagogiska dokumentationer kopplade till läroplanen, Lpfö 98. 1(29)
Page 1 and 2: ´ KVALITETSREDOVISNING 2008 och Ar
Page 3 and 4: Inledning Ronna är ett område med
Page 5 and 6: Ledningen har varit på utbildning
Page 7 and 8: Rutiner/system i kvalitetsarbetet s
Page 9 and 10: Kvalitetsredovisning för år 2008
Page 15: Kvalitetsredovisning för år 2008
Page 19 and 20: SWOT-analys Nuläge Starka sidor Sv
Page 21 and 22: RONNA FÖRSKOLORS VÄRDEGRUNDSARBET
Page 23 and 24: Kvalitetsmål Enhetens mål Förän
Page 25 and 26: Uppföljning Mål Hur följa upp -
Page 27 and 28: Överenskommelse Den här arbetspla
Page 29: HUR - förhållningssätt Respekt

Kvalitetsredovisning 2008 - Södertälje kommun

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?