MT 9 - Kommunal

MTKommunal 10
medlemstidningen Stockholms län nummer 9 - 2005
En trygg famn
och kunskap för livet
Inne på Ekendals förskola svischar
Malin förbi på en leksaksbil.
Hennes pappa har just lämnat
henne. I taket hänger pappersrullar
i snören och tyg i tyll
som man kan svepa in sig i. Det
är ingen brist på fantasifulla leksaker
på förskolan, men till en
början håller sig småttingarna
Elma och Julia ändå nära barnskötaren
Karolina Långs trygga
famn. De provar på någon av
leksakerna och tultar sedan tillbaka
till henne som för att få bekräftelse
på att det inte är farligt.
På avdelningen där Karolina arbetar, finns bara
ettåringar. Barnen delas upp i åldrar för att
deras behov bättre ska kunna tillvaratas och
Karolina kommer att följa Malins, Elmas och
Julias utveckling fram till de börjar skolan.
Redan nu har hon lärt känna dem. Malin är
mycket aktiv medan Elma hör till de lite försiktigare
av barnen.
Tjugo år i yrket
Karolina har 20 års erfarenhet av arbete med
barn och har aldrig trivts bättre än nu. Det har
att göra med att Ekendals förskola är inspirerad
av Reggio Emilia-metoden. Karolina förklarar
att man kan se det som att man ska baka
en äppelkaka. På traditionella dagis är målet
själva kakan, men inom Reggio Emilia är tanken
att bakandet är det viktiga. Man får misslyckas
och behöver inte alltid nå fram till målet,
det viktiga är att lära sig och pröva sig
fram.
– Det är ett stimulerande arbetssätt. Vi säger
inte åt barnen hur det är, utan hjälper dem
att lära. Vi märker en otrolig skillnad hos dem
när vi jobbar på det här sättet. De utvecklas
snabbare och ofta blir föräldrarna förvånade
över hur mycket deras barn faktiskt klarar av.
Karolina och arbetskamraterna har försökt
skapa en utvecklande miljö med enkla medel.
Några träbitar som de tagit med från en brädgård,
fungerar som byggklossar. Ett spegelrum
som man kan krypa in i, har byggts under
en bänk och på en av väggarna sitter urkopplade
lampknappar i barnhöjd som man kan
trycka på. I taket hänger olika typer av tyger
för att barnen ska kunna känna olika material,
samtidigt som de bildar en myshörna.
– I den här åldern är många barn väldigt fascinerade
av speglar och så tycker de om att ta
på saker, säger Karolina.
Sång i ring
Vid sångstunden sitter alla i en ring och varje
barn får välja en av de bilder som ligger
utspridda på golvet. Pedagogerna sjunger sedan
den sång bilden symboliserar. Karolina
berättar att det roligaste i arbetet är att se barnen
utvecklas och att försöka tillgodose deras
individuella behov. Malin vill till exempel ha
fart och fläkt, så personalen försöker se till att
det finns aktiva redskap tillgängliga för henne,
såsom bollar och bilen hon så ofta åker
runt på.
Men grunden för allt lärande är trots allt
god omvårdnad. När Elma ramlar och slår sig
vid påklädningen, är Karolina genast där och
tröstar och kramar om.
– Du får vara ledsen lilla vän, säger hon,
gråt du. Elma snyftar en stund med armarna
tätt om Karolinas hals och snart är allting bra
igen.
TEXT: EBBA HEDMAN
FOTO: KARIN RIIKONEN