26.09.2013 Views

Föreställningar som barnhandläggare inom socialtjänsten har kring ...

Föreställningar som barnhandläggare inom socialtjänsten har kring ...

Föreställningar som barnhandläggare inom socialtjänsten har kring ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

exempelvis kan handla om moralkrav så<strong>som</strong> att inte beblanda sig i andra människors<br />

angelägenheter (a.a). Goffman (2006) förklarar att vi i interaktion med andra definierar<br />

situationen, vilket innebär att aktörerna i en form av tyst avtal kommer överens om den sociala<br />

situationen och vilka sociala regler <strong>som</strong> där tillskrivs, vilka vi presenterar oss för att vara såväl<br />

<strong>som</strong> hur vi ska respondera till varandra. Människor <strong>har</strong> således kunskap om hur var och en bör<br />

agera i olika lägen.<br />

Ibland kan det emellertid förekomma definitionsmässiga störningar i samspelet människor<br />

emellan, varefter deltagarna är osäkra på hur situationen skall definieras och på vilket sätt<br />

interaktionen bör fortgå (Goffman, 2006). Deltagarna kan i det läget uppleva förvirring och<br />

känna sig illa till mods efter<strong>som</strong> situationen inte längre är definierad, vilket därmed innebär att<br />

deltagarnas respons gentemot varandra inte är klarlagd. För att undvika dessa störningar eller så<br />

kallade incidenter menar Goffman (2006) att vi tillämpar olika förebyggande åtgärder,<br />

beskyddande åtgärder innefattas i dessa. Med beskyddande åtgärder menar Goffman publikens<br />

agerande för att hjälpa den agerande att rädda sitt framträdande, genom att exempelvis blunda<br />

för misstaget eller hålla sig borta från de regioner <strong>som</strong> aktören inte <strong>har</strong> inventerat till. Genom<br />

att publiken hjälper den agerande att rädda sitt framträdande samspelar de båda på ett taktfullt<br />

sätt, så kallad takt visavi takt och interaktionen kan fortgå på ett naturligt sätt. Publiken<br />

motiveras till att agera på ett taktfullt vis begrundat i en förhoppning att undvika att ställa till<br />

med en scen. Goffman (2006) förklarar att två allmänna strategier bör upprätthållas för att takt<br />

visavi takt skall kunna ske. Den första strategin innebär att den agerande är mottaglig för att<br />

publiken kommer med antydningar varpå den agerande kan varnas om att hans agerande är<br />

opassande och på så vis rädda situationen. För det andra krävs det att den agerande inte<br />

försätter sig i situationer där han inte kan ursäkta sig (a.a).<br />

Handlingsutrymme<br />

Att arbeta <strong>som</strong> socialarbetare <strong>inom</strong> en organisation innebär dels att förhålla sig till det uppdrag<br />

den rådande organisationen givit, då socialarbetaren är representant för organisationen. Det<br />

innebär även att förhålla sig till klienten <strong>som</strong> människa (Johansson, 2007; Svensson, Johnsson<br />

& Laanemets, 2008). Denna position <strong>som</strong> socialarbetare <strong>har</strong> benämner Johansson (2007) <strong>som</strong><br />

gräsrotsbyråkrat. I sin yrkesroll skall socialarbetare således leva upp till det uppdrag<br />

organisationen önskar såväl <strong>som</strong> beakta klienters intressen och individuella behov, vilket i sin<br />

tur formar handlingsutrymmet och socialarbetarens handlingsfrihet (Johansson, 2007; Svensson<br />

m.fl., 2008). Handlingsutrymme utgör således den ram <strong>som</strong> den enskilde socialarbetaren kan<br />

agera <strong>inom</strong> (Johansson, 2007; Svensson, m.fl., 2008).<br />

Den professionellas kunskapsbas formar handlingsutrymmet. Att <strong>som</strong> socialarbetare ha en<br />

bred kunskap leder till att handlingsutrymmet utökas medan mindre kunskap kan leda till att<br />

socialarbetare endast handlar utifrån andras hänvisningar och på rutin, då denne inte <strong>har</strong><br />

förmågan att se andra handlingsalternativ. Handlingsutrymmet formas därmed av den<br />

professionellas kunskapsbas (Svensson, m.fl., 2008). Handlingsutrymme kan tillämpas på<br />

varierande sätt beroende på vilken erfarenhet socialarbetare <strong>har</strong>, socialarbetarens person och<br />

personliga värderingar (Svensson, m.fl., 2008). Johansson (2007) poängterar dock att personer<br />

<strong>inom</strong> en specifik organisation tenderar att använda sitt handlingsutrymme på liknande vis, då de<br />

<strong>har</strong> en benägenhet att definiera situationer på ett liknande sätt.<br />

Det är således dels organisationen i sig med sitt uppdrag <strong>som</strong> formar handlingsutrymmet för<br />

socialarbetare, då organisationens ramar kan begränsa detta. Å andra sidan påverkas<br />

handlingsutrymmet och dess användning likaså av rutiner på arbetsplatsen, professionella<br />

tolkningar och traditioner såväl <strong>som</strong> socialarbetares och klienters individuella faktorer, samt<br />

samspelet emellan dem (Svensson, m.fl., 2008).<br />

Socialarbetare besitter en viss frihet i sitt yrkesutövande samtidigt <strong>som</strong> de likaså <strong>har</strong> ett<br />

gediget ansvar och är styrda av såväl lagar <strong>som</strong> regler och traditioner. Handlingsutrymmet<br />

medför dock att socialarbetare <strong>har</strong> en valmöjlighet efter<strong>som</strong> lagar och regler alltid ges utrymme<br />

för enskilda tolkningar och tillämpning, och det är detta val <strong>som</strong> lämnas till den enskilde<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!