à rsredovisning 2002 - KTH

GRUNDLÄGGANDE HÖGSKOLEUTBILDNING
VÅRDFRÅGOR PÅ KTH SYD
Centrum för teknik i vården (CTV) heter KTH Syds nya
tvärvetenskapliga centrum i Flemingsberg. Det övergripande
målet är att medverka till utveckling och tillväxt
av forskning och utbildning i gränsområdet mellan teknik,
medicin och vård.
Centret är ett samarbetsprojekt mellan KTH,
Karolinska Institutet samt Huddinge universitetssjukhus
som samtliga bidrar med startkapital under
den inledande treårsperioden.
– Det här är en strategisk satsning på ett tvärvetenskapligt
samarbete och något liknande har inte gjorts
tidigare, säger Margareta Norell-Bergendahl, prorektor
på KTH och centrets styrelseordförande, och fortsätter:
– Det första året kommer att innebära en tydlig uppbyggnad
av CTV. Forskning och utbildning finns redan på plats
och ska utvecklas. Kontakter med industriella parter är
ett viktigt nästa steg. CTV ska arbeta för nyttiggörande
av såväl ny som känd teknik för vårdändamål.
Centret har till syfte att bedriva flervetenskaplig
utbildning och forskning inom teknik och medicin, där
forskningsresultaten skall kunna användas vid klinisk
tillämpning inom vården men också kunna resultera i
kommersialisering.
Formellt inrättades centret 1 december 2002 och då tillsattes,
förutom styrelse, även Hans von Holst som forskningschef
och tillika föreståndare för CTV. Han arbetar
som neurokirurg vid Karolinska sjukhuset och är professor
i personskadeprevention vid KTH. Därmed har han
erfarenhet av att arbeta över ämnesgränserna. Vad
gäller grundutbildningen finns redan färdiga kurser.
– Vi tar med oss en del utbildning genom att vi för några
år sedan startade en kurs i biomekanik och teknik, som är
ett samarbete mellan KI och KTH. Dessutom kommer vi
att samarbeta med kurser inom medicinsk teknik, säger
Hans von Holst.
de svåraste, vilket till stor del beror på bristfälliga språkkunskaper.
Språkkurserna i svenska före terminsstarten är
därför mycket viktiga för att förbereda studenterna inför de
kommande studierna. Under året har KTH prövat ett nätbaserat
utvärderingsprogram för att tillvarata såväl in- som
utresande utbytesstudenters erfarenheter och synpunkter.
Utvecklingen 1998–2002
Antalet inkommande utbytesstudenter har ökat med drygt
30 procent sedan 1998 och någon nedgång är inte att vänta det
kommande året. Antalet utresande studenter från KTH har
varit relativt konstant under perioden, frånsett minskningen
det senaste året. Orsakerna till årets nedgång är sannolikt
flera och skiftande. Trenden är dock nationell, då antalet
utresande studenter har minskat överlag vid universitet och
högskolor i Sverige. Internationella Programkontoret har
nyligen framställt en rapport som bekräftar detta.
Arbetet med att skapa goda förutsättningar för studentutbyte
har under perioden pågått inom många områden och
på olika nivåer inom KTH. Det kontinuerliga arbetet med
att utveckla utbytesavtal med ledande universitet, främst
inom Europa (Erasmusavtal), men även bilaterala avtal med
universitet utanför Europa har spelat en viktig roll. Aktivt
deltagande i internationella projekt och nätverk (se nedan)
har gett förutsättningar för utveckling av internationellt
samarbete och studentutbyte.
Under året har särskilda kontaktresor till universitet i
Indien, Kina och Sydafrika gjorts för att utveckla samarbetet
med dessa länder. Med stöd av Unescomedel har KTH deltagit
i ett administrativt utbyte med japanska universitet.
För att öka intresset för utbytesstudier har KTH i olika
sammanhang informerat om möjligheterna till studier
utomlands. Informationsmöten har ordnats och information
har bland annat skett vid öppet hus, arbetsmarknadsmässor
och studentkårens internationella vecka. De studerande har
också tillgång till individuell rådgivning.
Informationsmaterial, både tryckt och webbaserat, riktat
dels mot KTH-studenter, dels mot utländska partneruniversitet
och potentiella utbytesstudenter har tagits fram för att
inspirera och informera om möjligheterna till utlandsstudier.
Tillgången till kostnadsfri, poänggivande svenskundervisning
i form av intensivkurser under sommaren och kurser
under terminstid, är en mycket uppskattad förmån som ger
utländska studenter tillgång till hela KTHs kursutbud.
Utvärderingar har visat att de utländska utbytesstudenterna
generellt sett är mycket nöjda med såväl undervisning
och studiemiljö som bemötandet från anställda vid KTH.
Den positiva upplevelsen har bidragit till att sprida ryktet
om KTH som ett attraktivt universitet för utbytesstudier.
22