18.01.2015 Views

Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4/2005

Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4/2005

Tidskrift för lärarutbildning och forskning 4/2005

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Bedömning ur ett elevperspektiv<br />

Skolverket (1994b). Bildning <strong>och</strong> kunskap. Särtryck ur Skola<br />

<strong>för</strong> bildning. Stockholm: Liber Distribution.<br />

Skolverket (2000). Nationella kvalitetsgranskningar. Betygssättningen.<br />

Stockholm: Skolverket.<br />

SOU 2004:35. Utan timplan – med målen i sikte. Betänkande<br />

av Timplanedelegationen. Stockholm: Utbildningsdepartementet.<br />

Riksrevisionen (2004). Betyg med lika värde – en granskning<br />

av statens insatser. RIR 2004: II. Stockholm:<br />

Riksdagstryckeriet.<br />

Östros, T. (2004)”Större frihet gynnar invandrarelever.”<br />

DN Debatt 13/3 2004.<br />

Fotnoter<br />

1 Se t.ex. Cliffordsson (2004) som påvisat en omfattande<br />

betygsinflation som <strong>för</strong>klaring till höjda betygsresultat.<br />

2 Se t.ex. Lundberg (red.), 2000.<br />

3 Projektet leds av professor Ulla Johansson. Deltagare <strong>för</strong>utom<br />

artikel<strong>för</strong>fattaren är universitetslektorerna Astrid<br />

Ahl, Carina Holmgren <strong>och</strong> Jörgen From vid Pedagogiska<br />

institutionen i Umeå.<br />

4 T.ex. Andersson, 2003.<br />

5 Se även Englund,1999; Skolverket,1994a, 2000.<br />

6<br />

7<br />

Se Andersson, <strong>2005</strong><br />

Alm, 2003.<br />

8 Bernstein, 1977.<br />

9 Se t.ex. Broady,1998.<br />

10 Begreppet används i Skolverkets nationella utvärdering<br />

av betygssättningen år 2000.<br />

11 From m.fl., 2003.<br />

12 T.ex. Skolverket, 2000.<br />

13 Se DS 2001:48.<br />

14<br />

Se RiR 2004:11.<br />

15<br />

Se Skolverket, 1994b. Bildning <strong>och</strong> kunskap.<br />

24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!