LÄRA_1_2015_iPad

EKONOMI OCH STYRNING
BREVET: LENA HOLMDAHL
VINN BIOBILJETTER
Mer tid till pedagogik
med smidig administration
FOTO: BJÖRN TESCH
Varje elev ska få möjlighet
att nå toppen av sin
potential och våra lärare
ska ges förutsättningar
att ständigt utvecklas
för att bli ännu bättre.
Vare sig vi arbetar på en skola eller i central
förvaltning har vi inom utbildningsförvaltningen
samma mål. Med ordning
och reda och genom att det är lätt att
göra rätt i våra administrativa stödprocesser
frigör vi både tid och pengar till
elevernas lärande och måluppfyllelse.
Det är en del i allt det vi gör för att få
organisationen att fungera så effektivt
som möjligt.
Det är därför samtliga våra skolor,
precis som andra verksamheter i staden,
finns i ILS (det integrerade ledningssystemet).
Från och med 2015 utgår alla
skolors verksamhetsplan och budget
från kommunfullmäktiges mål och indikatorer
samt från skollagen. Detta gör
att vi kan arbeta mer effektivt samtidigt
som vi säkrar och följer upp det som
våra politiker beslutat.
Från maj 2015 kommer alla skolor att
arbeta i en ny version av ekonomisystemet
Agresso. Det ger oss goda förutsättningar
att ännu bättre följa upp och ha
koll på ekonomin samtidigt som vi får
ett system som är än mer användarvänligt.
Genom verktyget blir det också lättare
framöver att göra inköp av främst
varor och att se vilka avtal vi har. Något
som i sin tur gör att vi kan säkerställa att
vi följer avtalen och kan följa upp det vi
beställer.
I dag ser processerna olika ut på våra
skolor när det gäller ekonomi och inköp
och många blir berörda när systemet
införs. Ekonomisystemet har närmare
1 000 användare och modulen för effektiva
inköp kan komma att ha ännu
fler. Utbildningarna i ekonomisystemet
genomförs under våren och modulen för
effektivare inköp kommer att rullas ut
under några år.
Vi är på väg mot en gemensam och
sammanhållande planeringsprocess.
Genom effektiva rutiner och användarvänliga
system säkrar vi kvalitet. Ett
exempel är inköpen av kost där skolorna
nu lättare kan följa livsmedelsavtalet
och säkra att det köps in en större andel
ekologiska livsmedel i enlighet med
kommunfullmäktiges beslut. Genom att
systemen underlättar uppföljning kan vi
dessutom skriva bättre förfrågningsunderlag
och på så sätt få bättre avtal.
I förlängningen ger allt detta mer resurser
till skolornas pedagogiska arbete
– mer resurser så att varje elev får möjlighet
att nå toppen av sin potential.
Lena Holmdahl är
chef för avdelningen
Ekonomi och
styrning
Läs tidningen och var med och
tävla. Bland alla som svarar rätt
drar vi tre vinnare som får ett
presentkort på två biobiljetter
vardera.
Lycka till!
1. Hur stor andel av Rålambshovsskolans
niondeklassare blev
behöriga till gymnasiet i fjol?
1. 84 procent.
X. 91 procent.
2. 100 procent.
2. Vad hette utbildningsförvaltningens
monter på Gymnasiemässan
i november?
1. Världsklass.
X. Mersmak.
2. Vilsen.
3. När började försteläraren Titte
Kjellberg med truppgymnastik?
1. När hon var sju år.
X. När hon var nio år.
2. När hon var elva år.
4. Vilken författare har inspirerat
Alviksskolans klass 9E i arbetet
med sin bok?
1. Johannes Anyuru.
X. Sara Stridsberg.
2. Jonas Hassen Khemiri.
5. Vad heter Stockholms nya
skolborgarråd?
1. Lotta Edholm.
X. Anders Carstorp.
2. Olle Burell.
Skicka din tipsrad senast den 20 februari
till tomas.bannerhed@stockholm.se
eller till LÄRA Stockholm, Utbildningsförvaltningen,
Box 22049, 104 22 Stockholm.
Glöm inte att ange din postadress så att vi
kan skicka bio biljetterna om du vinner.
Vinnare i förra numret blev Eva Eriksson,
Kämpetorpsskolan, Lena Moser,
Gärdesskolorna, och Szilvia Teszarik, Lindeparkens
gymnasiesärskola. Rätt tipsrad var
1, 1, 1, X, X.
29 LÄRA #1/2015