LÄRA_1_2015_iPad

VÄLSKÖTT SKOLA
TEXT: INGELA ÖSGÅRD
FOTO: BJÖRN TESCH
Ulrik Nuottaniemi — förstelärare
i teknik på Rålambshovsskolan.
Ulrik Nuottaniemi håller tekniklektion
med Rålambshovsskolans
klass 9B.
– Tänk på att det ska vara lätt att
byta batterier och att det bara är
lysdioderna och eventuella touchknappar
som får synas! Och löd först, innan ni
sätter dit pulsgeneratorn, den är värmekänslig.
Två och två jobbar eleverna med att bygga
en digital tärning. Många är redan färdiga
med det som får tärningen att fungera, det
vill säga: du trycker på en knapp och slumpmässigt
visar lysdioderna mellan en och sex
prickar. Nu ska innanmätet med kretskort,
ihoplödda trådar, pulsgenerator, batterikontakt
med mera få ett presentabelt yttre. Eleverna
får välja själva och Ulrik Nuottaniemi går
runt och instruerar och ger goda råd.
Två pojkar mäter noggrant, klipper och
klistrar med hjälp av kartongpapp ihop en
klockstapel med lysdioderna synliga i stället
för själva klockan. Två flickor bygger en
jultomte med säck. I säcken syns lysdioderna,
och så ska det bli en text vid tryckkontakten:
”Så här många julklappar får du!”
En annan pojke lyckas bara få antingen en
eller fem lysdioder att lysa på tärningen. Ulrik
Nuottaniemi vickar på de fastlödda sladdbitarna
och upptäcker att några sitter alldeles
för löst.
– Det blir för dålig kontakt, de måste lödas
om.
Ulrik Nuottaniemi är förstelärare i teknik.
Sedan snart två år är Rålambshovsskolan
en diplomerad teknikskola. Det innebär att
skolan har genomgått Tekniklyftet, ett fortbildningsprojekt
på Vetenskapens hus. Bland
annat har han och några kolleger tagit högskolepoäng
på KTH och flera lärare har deltagit i
olika teknikseminarier.
– Vi har beslutat att tekniken ska genomsyra
alla ämnen, fastslår skolans rektor Gunilla
Olsson, själv språklärare i grunden men med
ett stort teknikintresse.
Teknik gör eleverna mer samhällsmedvetna,
menar hon.
– Överallt i samhället behövs tekniken:
inom medicinen, pedagogiken, inom hemtjänsten
med robotar och så vidare.
Skolans elever deltar också flitigt och håller
sig väl framme i nationella tekniktävlingar
som Future City och Teknikåttan.
Inte minst satsningen på teknik har inne burit
att samtliga elever i årskurs 9 förra läsåret blev
behöriga till gymnasieskolans naturvetenskap­ >>
Vi har erkänt
duktiga och
engagerade
lärare som
är intresserade
av att göra
undervisningen
ännu bättre.
5
LÄRA #1/2015