Türkiye'de Genç İşsizliği - Gençlik Çalışmaları - İstanbul Bilgi ...

düşük. Genç kadınlar için ayrıca özel çaba gerekmektedir 10 . Genç işsizliği
ile ilgili İŞKUR’un yaklaşımı gençlerin öncelikli hedef olarak alınması ve
gençlere yönelik prgramların yaygınlaştırılması olarak ifade edilmektedir
(Ata, 2007).
Türkiye’de işgücü piyasasında gençlere yönelik kurumsallaşma sağlamak
gerekmektedir. Münhasıran gençlere yönelik eğitim, eşleştirme ve
rehberlik kurumların olması gençlerin başvurularını artırmak, cesareti
kırılmış ve dezavantajlı gençleri teşvik etmek açısından yaralı olacaktır.
Gençler için özel olarak tasarlanmış eğitim ve iş eşleştirme merkezleri
gelişmiş ülkelerde çok yaygındır. Bu tür kurumların genç işsizliği
konusunda veri/bilgi toplama kanalı olma işlevleri de çok önemlidir.
Türkiye’de işsiz gençlerin ne kadarının iş alanı olmadığı için, ne kadarının
eğitim ve deneyimleri olmadıkları için, ne kadarının iş arama kanallarını
bulamadıkları için işsiz kaldıklarını ele alan bir araştırma yoktur. Ayrıca
işgücü arzı ve talebinin türdeş olmaması nedeniyle uyumsuz eşleşmenin
nelerden kaynaklandığnı inceleyecek yeterince veri yoktur 11 .
Türkiye’de kimler işsizdir sorusunu cevaplandırırken varolan yaygın
mesleki eğitim kurumlarının ya da eşleştirme kurumlarının verilerinden
yola çıkarak değerlendirmede bulunmak mümkün değildir. Bu konuda ek
çalışmalara ihtiyaç bulunmaktadır.
VI. KİMLER GENÇ İŞSİZ? DEZAVANTAJLI GENÇLER
Türkiye için “kimler genç işsiz?” sorusu sorulduğunda, bildik cinsiyet,
eğitim düzeyi ve bölgesel farklılıklara bakmak yeterli olmayacaktır.
“Dezavantajlı gençler “ olarak tanılanabilecek gençler için ayrı politikalar
tasarlamak gereklidir. Dezavantajlı gençlik kavramı gençlerin etnik ve
kültürel kimlikleri, ailelerin yoksulluğu, göç etmek zorunda kalmış olması,
engelli olması, eğitim olanaklarının ve kalitesinin düşük olduğu bölgelerde
oturması, erken okulu terk etmek zorunda kalmış olması gibi durumlara
maruz kalmış gençleri tanımlamaya yönelik kullanılmaktadır. Yukarıda
sayılan ekonomik, sosyal, kültürel ve siyasi dezavantajların üstüste bindiği
durumlarda ise sosyal bir dışlanmışlıktan söz edilebilir (Estivill, 2003).
“Dezavantajlı gençler kavramı” gençlerin kendi bireysel
“motivasyonsuzlukları”nın ötesinde gençlerin dezavantajlı olmalarında
10 Örneğin “Daha İyi Yaşam Seçenekleri” programı Hindistan’da kent çevrelerindeki
gecekondularda ve kırsal alanlarda genç kadınlara üreme sağlığı, bilgisayar, vb. mesleki
eğitimler sağlamaktadır (Dünya Bankası, 2007).
11 Bu konuda var olan bir rapor “İşgücü Piyasası Beceri İhtiyaçları İncelemesi Raporu”,
2005’tir. Rapor işgücü piyasasının talep yönünü ele alan bir araştırmaktadır
(www.iskur.gov.tr).
19