Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 - Gymnázium Jana ...

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3
Může se dále vzdělávat studiem na vysoké škole, vyšší odborné škole nebo v kurzech
pořádaných v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
Absolvent se vyznačuje těmito kompetencemi:
- rozvíjet řečové schopnosti dětí předškolního věku;
- vytvářet u dětí a mládeže návyky potřebné pro péči o fyzické i duševní zdraví
(včetně poskytování první pomoci);
- uplatňovat při práci s dětmi a mládeží vhodné pedagogicko-psychologické přístupy
a rozmanité výchovně vzdělávací metody, formy a prostředky stimulující schopnosti
každého jedince a jeho aktivitu;
- rozpoznat specifické rysy osobnosti dítěte a jeho potřeby, sledovat a analyzovat
projevy chování dítěte i vztahy v dětském kolektivu s cílem jejich pozitivního
ovlivňování, předcházení negativním jevům (stresům a fobiím dětí, šikanování,
zneužívání a týrání dětí, drogovým a jiným závislostem, dětské kriminalitě atp.);
- samostatně i týmově pracovat s dětmi, jejich rodiči a s dalšími odborníky;
- racionálně a efektivně organizovat a řídit pracovní a výchovnou činnost;
- aplikovat základní pracovně-právní předpisy včetně požadavků na bezpečnost
a ochranu zdraví při práci;
- používat metody a techniky sebepoznání, seberegulace a sebevýchovy, zvládání
stresů a problémů povolání;
- dále se vzdělávat a získávat nové dovednosti potřebné pro svou pedagogickou praxi.
Absolvent je veden tak, aby:
- spolehlivě znal český jazyk a kultivovaně se jazykově vyjadřoval;
- vládl výrazným mluveným projevem v souladu s jazykovou normou, dovedností
přednesu uměleckého textu;
- měl kulturní přehled vycházející z poznání různých oblastí umění (literatury, hudby,
výtvarného a dramatického umění) a rozvinul své tvořivé estetické dovednosti, které
bude využívat jak v osobním životě, tak pro rozvíjení osobnosti a zájmů dětí
a mládeže;
- aktivně znal cizí jazyk;
- chápal principy fungování demokratické společnosti, byl občansky aktivní s pozitivní
hodnotovou orientací, ochotně respektoval osobu druhého, uplatňoval a bránil
základní lidská práva a svobody pro všechny a vystupovat proti projevům
nesnášenlivosti;
- aplikoval matematické a přírodovědné vědomosti v osobním životě i v pedagogické
činnosti;
- přistupoval k dětem s citlivým a kladným vztahem;
- s pedagogickým taktem a kultivovaně jednal s lidmi (dětmi, jejich rodiči, širším
okolím) v souladu s obecně platnými i profesně-etickými normami.
Výroční zpráva za školní rok 2011/2012
Mgr. Romana Studýnková
14