Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 - Gymnázium Jana ...
Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 - Gymnázium Jana ...
Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 - Gymnázium Jana ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Gymnázium</strong> <strong>Jana</strong> Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3<br />
b) Malba s důrazem na kompozici a míchání barev.<br />
Námět: abstraktní řešení plochy motivované barevným ústřižkem, emocionálním<br />
prožitkem, poslechem hudební ukázky.<br />
Doporučený výrazový prostředek: temperové barvy.<br />
Formát: A4.<br />
Podmínkou <strong>za</strong>řazení do pořadí přijatých bylo dosažení alespoň dostatečného hodnocení<br />
v každé součásti. Prospěch na základní škole z 8. ročníku a prvního pololetí 9. ročníku<br />
se podílel na dosažených bodech 20 %.<br />
Nezbytnou součástí přihlášky byl lékařský posudek o zdravotní způsobilosti.<br />
STUDIJNÍ OBOR 78-42-M/03 - PEDAGOGICKÉ LYCEUM – ŠVP „PEDAGOGICKÉ<br />
LYCEUM“ (DENNÍ FORMA)<br />
Žáci vykonali:<br />
- test z českého jazyka (výsledek zohledněn 50 %);<br />
- ověření předpokladů v řečové oblasti (výsledek zohledněn 20 %).<br />
Zkouška v řečové a reprodukční oblasti:<br />
a) <strong>za</strong>daný text v rozsahu cca A 4 si uchazeč osvojil tichým čtením, po přečtení text<br />
volně reprodukoval. Jako texty byly použity: úryvky z knih pro děti a mládež<br />
a z dětských časopisů;<br />
b) zkouška dovednosti hlasitého čtení a výslovnosti (text z oblasti beletrie).<br />
Podmínkou <strong>za</strong>řazení do pořadí přijatých bylo dosažení alespoň dostatečného hodnocení<br />
v každé součásti. Prospěch na základní škole z 8. ročníku a prvního pololetí 9. ročníku<br />
se podílel na dosažených bodech 30 %.<br />
Nebyl požadován lékařský posudek o zdravotní způsobilosti.<br />
STUDIJNÍ OBOR 75-31-M/01 - PŘEDŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ PEDAGOGIKA –<br />
ŠVP „UČITELSTVÍ PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY A VYCHOVATELSTVÍ“ (DÁLKOVÁ,<br />
ZKRÁCENÁ FORMA)<br />
Uchazeči se podrobili:<br />
- ověření předpokladů v řečové, hudební, pohybové a výtvarné oblasti (výsledek<br />
zohledněn 80 %);<br />
- pedagogicko-psychologickému pohovoru (výsledek zohledněn 20 %).<br />
Zkoušky zjišťující úroveň předpokladů:<br />
1. v řečové a reprodukční oblasti<br />
a) Zadaný text v rozsahu cca A 4 si uchazeč osvojil tichým čtením, po přečtení text<br />
volně reprodukoval. Jako texty byly použity: úryvky z knih pro děti a mládež<br />
a z dětských časopisů.<br />
b) Zkouška dovednosti hlasitého čtení a výslovnosti (text z oblasti beletrie).<br />
2. v hudební oblasti (předpokladem přijetí ke studiu nebyla nutná dovednost hry<br />
na hudební nástroj)<br />
a) Hlasové předpoklady:<br />
- <strong>za</strong>zpívat lidovou píseň a transponovat ji do dalších tónin bez doprovodu<br />
hudebního nástroje.<br />
b) Sluchové předpoklady:<br />
<strong>Výroční</strong> <strong>zpráva</strong> <strong>za</strong> <strong>školní</strong> <strong>rok</strong> <strong>2011</strong>/<strong>2012</strong><br />
Mgr. Romana Studýnková<br />
46