Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 - Gymnázium Jana ...

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3
- upevnil a prohloubil své dovednosti vnímat a hodnotit jednání druhých lidí i své, na
základě sebereflexe a sebehodnocení korigoval své chování, postoje, názory
a emoce;
- prohloubil a rozvinul své sociální dovednosti (např. adekvátně řešit interpersonální
problémy, ovládat své city a citové projevy, obhajovat a prosazovat své oprávněné
zájmy při současném respektování zájmů a potřeb jiných jedinců, volit vhodné
způsoby jednání s ostatními, pracovat v týmu, promýšlet a řídit vlastní činnost,
odsuzovat a odmítat projevy rasismu, netolerance, sobectví, agresivity atd.);
- orientoval se v základních pedagogických pojmech a vztazích mezi nimi;
- získal základní orientaci ve struktuře lidské osobnosti;
- rozvinul a prohloubil své dovednosti potřebné pro další studium.
V oblasti volitelných předmětů:
Ve specializaci hudební výchova:
- získal základní orientaci v dějinách hudby, rozvinul své dovednosti hudbu vnímat
a orientovat se v ní;
- osvojil si elementární znalosti hudební nauky, harmonie a teorie hlasové výchovy;
- orientoval se v notovém zápisu, zvládl techniku intonace podle not;
- získal bohatou zásobu písní různých žánrů;
- rozvinul a prohloubil své dovednosti ke hře na klavír (popř. flétnu, kytaru, housle).
Ve specializaci výtvarná výchova:
- získal základní přehled o dějinách výtvarné kultury;
- zvládl klasické malířské a grafické techniky, modelovat keramiku, popř. některé
nekonvenční techniky;
- získal základní znalost počítačové grafiky;
- rozvinul svou dovednost zobrazovat podle modelů i podle fantazie.
Ve specializaci tělesná výchova:
- získal a prohloubil dovednosti prakticky realizovat tělovýchovný proces i různé
formy sportovního tréninku;
- ovládl znalosti, které mu umožní odborně teoreticky zdůvodnit správnost
tělovýchovného procesu;
- ovládl teoreticky i prakticky základní i speciální pohybové dovednosti ve všech
hlavních druzích sportu;
- směřoval k vyšší tělesné zdatnosti a výkonnosti.
Ve specializaci dramatická výchova:
- ovládl metody dramatické výchovy, techniky dramatizace hry, dramatického cvičení
a improvizace;
- osvojil si a prohloubil své praktické dovednosti i teoretické znalosti rétoriky
a sociální komunikace;
- získal dovednosti potřebné k dramatizaci jednoduché literární předlohy;
- získal základní přehled o druzích divadelního umění a současné divadelní tvorby.
Výroční zpráva za školní rok 2011/2012
Mgr. Romana Studýnková
16