دÙÙÙ ÙÙÙاس تÙÙÙÙÙجÙا ا٠ÙعÙÙ٠ات ٠اإÙتصااÙت Ù٠اÙتعÙÙÙ
دÙÙÙ ÙÙÙاس تÙÙÙÙÙجÙا ا٠ÙعÙÙ٠ات ٠اإÙتصااÙت Ù٠اÙتعÙÙÙ
دÙÙÙ ÙÙÙاس تÙÙÙÙÙجÙا ا٠ÙعÙÙ٠ات ٠اإÙتصااÙت Ù٠اÙتعÙÙÙ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
المستوى 4 والمستويين 6-5)<br />
ED12<br />
نسبة الإنفاق الحكومي الجاري على تكنولوجيا المعلومات والإتصال في التعليم من مجموع الإنفاق الحكومي على تكنولوجيا المعلومات<br />
والإتصالات في التعليم (مستويات إسكد 3-1 و<br />
الغرض:<br />
التعريف:<br />
لقياس المصادر المالية التي تخصصها الحكومة من حيث الإنفاق الدوري<br />
الإنفاق الحكومي الجاري على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في قطاع على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في التعليم آنسبة من مساهمتها<br />
التعليم معبر عنه آنسبة من إجمالي الإنفاق الحكومي على تكنولوجيا المعلومات الكلية في تمويل تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في قطاع التعليم.<br />
والإتصالات في قطاع التعليم<br />
البيانات المطلوبة:<br />
الإنفاق الحكومي الجاري على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في<br />
قطاع التعليم بالعملة المحلية (لمستويات إسكد 3-1 والمستوى 4 والمستويين 5-<br />
(PCUI)<br />
.(6<br />
(راجع البند ب.1.1.1.5 من الإستبيان).<br />
مجموع الإنفاق الحكومي الرأسمالي والجاري على تكنولوجيا المعلومات<br />
والإتصالات في قطاع التعليم بالعملة المحلية (لمستويات إسكد 3-1 والمستوى<br />
4 والمستويين .(6-5<br />
(راجع البند ب.3.1.5 من الإستبيان)<br />
الصيغة:<br />
(PEI)<br />
حيث:<br />
طريقة جمع البيانات:<br />
يتم استخلاص البيانات من آشوفات الحسابات المالية أو من وثائق<br />
الموازنة.<br />
مصادر البيانات:<br />
موازنة وحسابات القسم المالي في وزارات التربية والتعليم، أو من مكاتب<br />
الإحصاءات الوطنية أو من وزارة المالية.<br />
3<br />
<br />
h1<br />
3<br />
<br />
h1<br />
PCUI<br />
PEI<br />
t<br />
h<br />
t<br />
h<br />
PCUI<br />
t<br />
PEI<br />
t<br />
h4<br />
h5<br />
*100<br />
,<br />
* 100<br />
* 100<br />
, 6<br />
h4<br />
6<br />
<br />
<br />
h5<br />
PCUI<br />
PEI<br />
t<br />
h<br />
t<br />
h<br />
= PCUI t h<br />
الإنفاق الحكومي الجاري على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في التعليم (بالعملة المحلية) للمستوى التعليمي h في السنة الدراسية<br />
.t<br />
= PEI t h<br />
الإنفاق الحكومي الإجمالي من رأس المال والإنفاق الجاري على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في التعليم (بالعملة المحلية) للمستوى<br />
التعليمي h في السنة الدراسية<br />
.t<br />
التحليل والتفسير:<br />
يساعد هذا المؤشر في رصد المشارآة النسبية للإنفاق الجاري من مجموع<br />
الإنفاق الحكومي على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في التعليم. بالمقارنة<br />
مع النسبة من الإنفاق الرأسمالي، فإن النسبة أو القيمة العليا لهذا المؤشر تشير<br />
إلى أنّ حصة أآبرمن الإنفاق الحكومي على تكنولوجيا المعلومات والإتصالات<br />
في قطاع التعليم مخصصة للتكاليف الدورية.<br />
المسائل المتعلقة بالمنهجية والتعريف أو الحدود العملية:<br />
لا تتوفر في بعض الأحيان البيانات الخاصة بالمقادير المُنفقَة في الوقت<br />
المناسب بما يتلاءم مع المتطلبات الدولية. في الحالات المشابهة، تستطيع<br />
البلدان أن تقدم المعلومات عن الميزانيات المخصصة بدلا من أرقام<br />
الإنفاق. يجب أن تعطى بيانات أآثر شمولية من أجل التمييز بين<br />
الميزانيات المخصصة والإنفاقات الفعلية مع الإشارة إلى اسم العملة.<br />
- 44 -
Change language