31.10.2014 Views

3-Early Patient Contact.pdf

3-Early Patient Contact.pdf

3-Early Patient Contact.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

...<br />

:<br />

استفاده از يك وضعيت طبيعي و مناسب:‏ اين وضعيت بهتر است كمي خميده به جلو در<br />

يك وضعيت راحت و نه به صورت ايستاده و دست به سينه در مقابل بيمارباشد ؛ به<br />

طوريكه طرف مقابل متوجه علاقه و توجه مصاحبه كننده به سخنانش شود.‏<br />

تنظيم فاصله نشستن يا ايستادن با فرد مصاحبه شونده به طوريكه حريم شخصي او حفظ<br />

شده و احساس راحتي داشته باشد.‏<br />

تنظيم تون صدا به نحوي كه شايسته طرف مقابل باشد.‏<br />

استفاده از ايما و اشاره براي نشان دادن توجه و علاقه به سخنان بيمار.‏ از حركات شديد و<br />

تند پرهيز شود.‏<br />

بازتاب دادن احساس.‏ احساس طرف مقابل درك شود و مانند آينه با كلام يا به صورت غير<br />

كلامي مثل حالت چهره به طرف مقابل نشان داده شود.‏<br />

عدم هدايت شخص يا تغيير جهت سخنان او به طور مستقيم.‏ در صورتيكه دانشجو<br />

قسمتي از سخنان بيمار را متوجه نشد يا خواستار تغيير مسير صحبت است از عباراتي مانند<br />

‏«من منظور شما را از متوجه نشدم ، من به دنبال اين موضوع نيستم استفاده نمايد.‏<br />

«<br />

استفاده از عبارات كلامي مرتبط با سخنان بيماربدون تفسير،‏ سوال يا عنوان جديد،‏ مانند:‏<br />

مي دانم منظور شما چيست،‏ من آنچه به شما گذشته را درك ميكنم.‏<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

.2 تفسير و : paraphrasing<br />

•<br />

•<br />

فهم دانشجو از سخنان بيمار را مورد آزمون قرار مي دهد و نشان مي دهد كه او به دنبال<br />

پيام اصلي در سخنان بيمار است.‏ همچنين به روانتر شدن مصاحبه و به خصوص به شفاف<br />

شدن عبارات دوپهلو كمك مي كند.‏<br />

يك خلاصه دقيق و ساده از صحبتهاي اصلي بيمارارائه مي كند.‏ هرگز از عبارت<br />

شنيدم كه شما گفتيد استفاده نشود زيرا مصاحبه را متوقف مي كند.‏<br />

»<br />

« ....<br />

من<br />

شفاف سازي : clarifying موارد مبهم مصاحبه را ابهام زدايي مي كند.‏ شفاف سازي<br />

تفسيرمشكل نيست بلكه روشن سازي آن است.‏ پس از اقرار به وجود ابهام با جمله بندي مجدد<br />

، تكرار يا توضيح سعي در رفع آن شود.‏<br />

.3<br />

.4<br />

•<br />

•<br />

•<br />

كنترل فهم مطالب<br />

: perceptual checking دانشجو با چند عبارت از بيمار سوال<br />

مي كند كه آيا برداشت او از سخنان بيمار درست بوده است:‏<br />

تفسير خود از شنيده ها را بيان كند.‏<br />

از بيمار به طور مستقيم در مورد صحت برداشت سوال شود.‏<br />

در صورت صحيح نبودن برداشت،‏ از بيمار براي تصحيح آن كمك گرفته شود.‏<br />

55

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!