Čudoviti svet zvokov 2 - priročnik za učitelja

KI KI RI
NauËimo se novo pesmico: A. NAUMOVSKI – KI KI RI
CILJI:
NAPOTKI:
Posluπanje in spoznavanje nove pesmice;
igranje na male inπtrumente po ritmiËnem zapisu;
razliËni naËini interpretacij.
UËitelj se pogovori z uËenci o tem, da vsako pesmico lahko izvedemo na veË
naËinov. S tem, da spremenimo zasedbo ali pa pojemo v razliËnih razpoloæenjih,
se spremeni tudi vzduπje v skladbici ali pesmici … (temu pravimo razliËne
interpretacije). S skupnimi moËmi ugotovijo, da lahko:
- pojemo,
- pojemo in igramo na inπtrumente,
- igramo na inπtrumente,
- pojemo in pleπemo,
- ritmiËno enakomerno izrekamo besedilo.
Po pogovoru uËitelj nauËi uËence pesem zapeti, nato uËenci pesem izvajajo na
tri naËine:
1. pojejo,
2. pojejo in igrajo na male inπtrumente,
3. ritmiËno enakomerno izrekajo besedilo, in sicer v razliËnih razpoloæenjskih
izrazih, na primer: skrivnostno, pogumno, veselo …
16