Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

kompromisním zněním Studijního a zkušebního řádu FAMU, který byl nakonec schválen
Akademickým senátem AMU v lednu 2004. FAMU aplikovala princip kreditového
systému ECTS a předpokládá, že jeho další zpřesňování povede k dílčím změnám, které by
měly posílit jeho motivační prvek.
4.5. KOS
Studijní proděkanka připravila ve spolupráci se studijním oddělením a pověřenými
pracovníky jednotlivých kateder další podklady k implementaci KOSu (komponenta
studium). Ukazuje se, že tento systém, od něhož se čeká významné usnadnění studijní agendy,
přináší stále nové otázky a že k jeho plnému zavedení bude třeba dokončit ještě řadu úkolů.
Nicméně již dnešní systém, v němž si studenti zapisují své předměty, je předstupněm KOSu.
5. UMĚLECKÁ ČINNOST
5.1. Praktická cvičení
Jednotlivé obory FAMU průběžně kriticky hodnotí systém svých praktických cvičení,
což je součástí jejich vnitřní evaluace. V roce 2004 prošel tento systém revizí zejména na
oboru režie, což má dopad do praktické výuky na dalších oborech (kamera, zvuk, střih...).
Smyslem této revize byla optimalizace počtu a formátu praktických tvůrčích úkolů s ohledem
jak na jejich ekonomickou náročnost, tak na časovou zátěž studentů. Jedním z významných
přínosů této revize je fakt, že všichni absolventi magisterského studia mají nárok na natočení
absolventského filmu. Na této revizi pracovali pedagogové katedry režie pod vedením jejího
tehdejšího vedoucího, Dušana Trančíka. Další významnou změnou je nové společné cvičení,
nazvané Filmová báseň, které se realizuje na 35mm materiál. Iniciovalo je vedení katedry
dokumentární tvorby, neboť její studenti v učebních plánech doposud postrádali zásadní
zkušenost s tímto formátem.
Významným přínosem je aktualizace tzv. Bílé knihy, do níž jsou zanesena všechna
praktická cvičení včetně finančního rozpočtu, resp. limitu, jímž se mají řídit. Transparentní
financování praktických cvičení, společných i oborových, je jedním z cílů, jichž bylo
dosaženo, a to zejména díky vedoucímu katedry Pavlu Borovanovi a jeho kolegům.
K důležité změně došlo v praktických cvičeních katedry fotografie. Tato změna
spočívá v tom, že po dlouhých letech katedra opět přispívá svým studentům na praktická
cvičení, čímž perspektivně vytváří podmínky pro to, aby narozdíl od minulých poměrů
zůstávaly fotografie studentů v majetku katedry resp. fakulty, jako je tomu na ostatních
oborech.
Z dotačních prostředků, které FAMU získává, lze realizovat praktická cvičení jen v
omezeném rozsahu, a tak vedení FAMU stálo opět před úkolem získat další finanční
prostředky na jejich podporu. Tento úkol se podařilo splnit ve dvou částech: První je dána
společným rozvojovým projektem MŠMT, který podávali společně všichni tři děkani AMU.
Ta část, která náleží FAMU, byla věnována z části na podporu Festivalu FAMU a větší díl byl
příspěvkem na výrobu praktických cvičení. Druhá část financování praktických cvičení byla
získána formou mimořádné dotace z MŠMT, přidělenou na základě rozboru ekonomické
situace a reálných výhledů praktické výuky na FAMU.
Všechny finanční prostředky, které byly získány na výrobu praktických cvičení mimo
dotaci, byly vloženy do systému vnitřního grantu, který byl uveden do praxe již na podzim
2003. Statut vnitřního grantu byl inovován a během roku 2004 se ukázal jako plně funkční.
102