29.12.2014 Views

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

4. STUDIJNÍ ČINNOST H<strong>AMU</strong><br />

4.1. Úvod<br />

Hudební fakulta <strong>AMU</strong> je členem AEC a její studijní programy jsou v rámci AEC plně<br />

respektovány. H<strong>AMU</strong> se od samého počátku zúčastňuje společných projektů,<br />

uskutečňovaných v rámci EU, jejichž hlavním úkolem je rozšíření nabídky výukových<br />

programů pro studenty všech zúčastněných škol. Účast v těchto programech, jejichž pravidla<br />

jsou přesně vymezena, je pak pro každou zúčastněnou školu i jedním z významných<br />

evaluačních kritérií. Zahraniční spolupráce se školou obdobného <strong>za</strong>měření je výrazem<br />

svobodné vůle každé ze spolupracujících škol.<br />

Jednou z podmínek zdárné spolupráce je <strong>za</strong>vedení fungujícího kreditového systému,<br />

kompatibilního s normami AEC, platnými v rámci EU. Mezi obecné požadavky spadá v první<br />

řadě <strong>za</strong>jištění plné kompatibility studijních programů, uskutečňovaných na <strong>AMU</strong>, se<br />

studijními programy, uskutečňovanými na partnerských vysokých školách v rámci Evropské<br />

unie – s možností úplné vzájemné prostupnosti a z toho vyplývající nutnost sladění struktury a<br />

zásad konstrukce studijních programů i hodnotících kritérií s podmínkami EU – včetně<br />

<strong>za</strong>jištění návaznosti našeho kreditového systému na evropský systém ECTS, <strong>za</strong>vedení<br />

Dodatku k diplomu a plné automati<strong>za</strong>ce studijní agendy (systém KOS).<br />

V případě uměleckých vysokých škol je pak nutno počítat s určitými specifiky, a to:<br />

a) relativně malý počet posluchačů v rámci školy, fakulty, ročníku, oboru,<br />

b) relativně vysoký počet studijních oborů ve vztahu k počtu posluchačů,<br />

c) vyhraněná speciali<strong>za</strong>ce jednotlivých oborů a z ní vyplývající požadavky studia,<br />

d) specifické podmínky a kritéria pro hodnocení studijních výsledků (umělecký talent,<br />

umělecké dílo, umělecký výkon nelze „měřit“, při hodnocení jejich kvality nelze uplatnit<br />

kvantitativní uka<strong>za</strong>tele – např. nahrazení talentové zkoušky standardním zkušebním<br />

testem apod.).<br />

Ke splnění výše uvedených požadavků – včetně respektování uvedených specifik - byly<br />

uskutečněny následující k<strong>rok</strong>y:<br />

a) revize stávajících studijních plánů H<strong>AMU</strong>,<br />

b) vypracování návrhu kreditového systému v rámci uskutečňovaných studijních programů,<br />

akreditovaných Hudební fakultě <strong>AMU</strong>, kompatibilního s kreditovým systémem ECTS,<br />

uplatňovaným v zemích EU,<br />

c) připravena většina podkladů k úplné automati<strong>za</strong>ci studijní agendy (systém KOS).<br />

Na reali<strong>za</strong>ci uvedených k<strong>rok</strong>ů se podíleli proděkan pro uměleckou a pedagogickou<br />

činnost H<strong>AMU</strong>, studijní oddělení H<strong>AMU</strong>, zástupci jednotlivých pracovišť, podílejících se na<br />

vlastním uskutečňování výukového procesu (kateder, oddělení atd.), konzultačně pracovníci<br />

Počítačového centra <strong>AMU</strong>. Postup byl průběžně pravidelně předmětem jednání vedení<br />

H<strong>AMU</strong>, Kolegia děkana i Umělecké rady H<strong>AMU</strong>. K počátku zimního semestru byla do<br />

těchto úkolů angažována administrativní pracovnice jako metodička, jejímž úkolem bylo<br />

vkládání údajů studijních plánů do KOS. Perspektivně se počítá s její koordinační činností<br />

mezi PC <strong>AMU</strong>, studijním oddělením H<strong>AMU</strong>, katedrami a dalšími pracovišti, <strong>za</strong>pojenými do<br />

práce s počítačovým programem KOS.<br />

187

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!