VýroÄnà zpráva o Äinnosti a hospodaÅenà AMU za rok 2004
VýroÄnà zpráva o Äinnosti a hospodaÅenà AMU za rok 2004
VýroÄnà zpráva o Äinnosti a hospodaÅenà AMU za rok 2004
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. ÚVOD<br />
Na následujících 310 stranách Výroční zprávy o činnosti a hospodaření Akademie<br />
múzických umění v Praze nalezne čtenář ši<strong>rok</strong>ou paletu údajů o fungování fakult i všech<br />
součástí <strong>AMU</strong> v roce <strong>2004</strong>.<br />
Rok od <strong>rok</strong>u přehlednější formou sestavené zprávy jednotlivých fakult, strukturované<br />
v kapitolách, obsažné texty, vypovídající tabulky, přehledy a statistiky vytvářejí předpoklady<br />
k vytvoření takřka uceleného obrazu o působení <strong>AMU</strong>. Zatímco údaje o hospodaření jsou<br />
<strong>za</strong>loženy na jasných číslech, umělecké, vzdělávací a výzkumné aktivity je třeba kromě<br />
numerických hodnot důkladně popsat. K činnostem vyžadujícím komentář patří zejména<br />
hodnocení kvality studia, řešení vědeckovýzkumných úkolů i přístup ke grantové politice<br />
a mezinárodní kontakty všeho druhu - tedy nejen spolupráce s vysokými školami doma a<br />
v <strong>za</strong>hraničí, ale zároveň vztahy s rozličnými kulturními institucemi.<br />
Umístění <strong>AMU</strong> do centra města podtrhuje originalitu umělecké univerzity a obohacuje<br />
její vzácnou existenci o nenahraditelný genius loci. Kvůli tomu <strong>AMU</strong> spravuje neobyčejné<br />
bohatství - paláce, budovy a sály v srdci Prahy. Jakkoli je tento fakt, či spíše dar, provozně<br />
náročný a vyžaduje nesmírnou péči, předpokládá plánování dalších složitých rekonstrukcí<br />
památkově chráněných objektů či alespoň velmi drahou údržbu vynucující si zvýšené<br />
požadavky na kapitálové výdaje, zůstává současná dislokace <strong>AMU</strong> podmínkou jejího přežití.<br />
Vedení umělecké školy by se mělo pokoušet další nutné prostory obstarávat opět jen v centru.<br />
Tato potřeba se naléhavě týká například kolejního ubytování (ač to zní utopicky), ale<br />
i případných nových prostor, které si vyžádají budoucí formy studia. Některá jednání takovým<br />
směrem byla vedena i v roce <strong>2004</strong>.<br />
<strong>AMU</strong> dlouhodobě pečuje o svůj nemovitý majetek v Praze, Poněšicích a Berouně.<br />
V roce <strong>2004</strong> ještě doznívaly práce navazující na likvidaci následků povodní v roce 2002.<br />
Jednalo se např. o přenesení ze suterénu - a tím pádem vybudování - zvukového studia<br />
D<strong>AMU</strong> do půdních prostor Kokořovského paláce, kompletní rekonstrukci pláště objektu<br />
Studia F<strong>AMU</strong> v Klimentské ulici a mimo Prahu pak v 2. pololetí <strong>2004</strong> zásadní moderni<strong>za</strong>ci<br />
a přestavbu Učebního a výcvikového střediska <strong>AMU</strong> v Poněšicích.<br />
Pokračovaly přípravy rozsáhlé obnovy fasád Lichtenštejnského a Hartigovského paláce<br />
chystané na <strong>rok</strong> 2005, intenzivně se plánuje generální rekonstrukce Koleje a učebního<br />
střediska <strong>AMU</strong> v Hradební ulici a oprava pláště budov D<strong>AMU</strong> v roce 2006. Uvedené stavby<br />
ovšem znamenají kromě nesnadného <strong>za</strong>jištění kapitálových výdajů též náročné diskuse nad<br />
projektovou dokumentací a dokonalou přípravu celé investiční akce. Obvykle je nutno<br />
s předstihem i přizpůsobit rozvrhy a studijní plány dotčených fakult a součástí <strong>AMU</strong>.<br />
Již v předchozí Výroční zprávě bylo charakterizováno dosažení evropské úrovně<br />
prostorových podmínek a souvisejícího vybavení <strong>AMU</strong> jako základ pro porovnání kvality<br />
univerzitního vzdělávacího procesu. Po loňském vstupu České republiky do Evropské unie<br />
kritérií pro srovnávání standardů přibylo. Jedná se zejména o evropský rozměr vzdělání,<br />
s přirozeným přesahem k dalším kontinentům.<br />
Na <strong>AMU</strong> se již dříve přešlo souladu s tzv. Boloňskou deklarací na tříúrovňovou<br />
strukturu univerzitního vzdělání: bakalářský, magisterský a doktorský stupeň, zkušenost <strong>rok</strong>u<br />
<strong>2004</strong> jen potvrdila <strong>za</strong>vršení procesu. Implementace kreditového systému KOS výrazně<br />
pokročila a byly vytvořeny reálné podmínky pro jeho úplné <strong>za</strong>vedení v nadcházejícím<br />
školním roce 2005/2006. Podobný pok<strong>rok</strong> byl na <strong>AMU</strong> učiněn v přípravě slučitelnosti<br />
systému výuky s ECTS (European Credit Transfer System), umožňujícímu studentům<br />
6
Change language