29.12.2014 Views

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření AMU za rok 2004

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tuzemské služební cesty se týkaly měření varhan u firmy Organa Kutná Hora,<br />

konzultací u ostatních výrobců hudebních nástrojů a účastí na konferencích pořádaných VUT<br />

v Brně.<br />

Výzkumné kontakty byly udržovány s katedrou radioelektroniky FEL ČVUT ve výuce a<br />

vedení doktorandů oboru Akustika, s Centrem péče o nemocné s poruchami hlasu, řeči a<br />

vadami sluchu Medical Healthcom v oblasti akustiky lidského hlasu a Centrem kochleárních<br />

implantací u dětí FN v Motole v poskytování konzultací a ve statistickém hodnocení dat.<br />

RNDr. Štěpánek vykonával v České akustické společnosti ČsAS funkci místopředsedy a prof.<br />

Syrový byl členem vědecké rady Elektrotechnické fakulty ČVUT.<br />

Výuka<br />

Oddělení zvukové tvorby Zvukového studia <strong>za</strong>jišťovalo v roce <strong>2004</strong> v průběhu letního<br />

semestru dle učebních plánů výuku vybraných předmětů oborů Hudební režie, Hudební teorie,<br />

Hudební management, dále výuku Reali<strong>za</strong>ce elektroakustické hudby pro posluchače katedry<br />

skladby a výuku Organologie pro varhaníky. Pro katedru zvukové tvorby na F<strong>AMU</strong> byla<br />

<strong>za</strong>jišťována výuka předmětů Hudební akustika a Zvuková režie hudební nahrávky včetně<br />

praktických cvičení pro 3. ročník a Akustika hudebních nástrojů a Hudební elektronika pro 4.<br />

ročník. Pro doktorské studium oboru Akustika na FEL ČVUT byla <strong>za</strong>jišťována výuka<br />

předmětu Fyziologická, psychologická a hudební akustika. Současně také probíhalo školení<br />

doktorandů oboru zvuková tvorba Ing. Urbana a MgA. Vr<strong>za</strong>la ve smyslu jak vedení prací, tak<br />

přednášek dle individuálního učebního plánu. Oba doktorandi úspěšně složili doktorskou<br />

státní zkoušku dne 8.12. <strong>2004</strong> a nyní pokračují ve zpracovávání svých doktorských prací.<br />

Vedle uvedené pravidelné semestrální výuky byl pro posluchače oborů skladba a zvuková<br />

tvorba uspořádán seminář elektroakustické hudby v Poněšicích (7. - 9. 1. <strong>2004</strong>), dále pro<br />

posluchače oborů skladba, hudební teorie a hudební režie H<strong>AMU</strong> a hudební vědy FF UK<br />

proběhl mezisemestrální kurz Základů akustiky ve dnech 12.a 13. 1. <strong>2004</strong>. Přijímací zkoušky<br />

do bakalářského stupně oboru zvuková tvorba úspěšně složili Eliška Bejčková a Jan<br />

Zázvůrek, do magisterského stupně Fréderic Woff, který požádal o roční odklad <strong>za</strong>hájení<br />

studia. Výuka v bakalářském stupni probíhala dle učebních plánů.<br />

Provoz<br />

Zvukové studio jako účelové pracoviště H<strong>AMU</strong> uskutečnilo v roce <strong>2004</strong> na poli<br />

zvukové výroby a služeb následující akce:<br />

- 41 natáčecích, střihových, masteringových a poslechových frekvencí pro výuku oborů<br />

Zvuková tvorba a Hudební režie<br />

- 5 reali<strong>za</strong>čních frekvencí pro výuku elektroakustické hudby<br />

- 18 soutěžních a demonstračních snímků posluchačů H<strong>AMU</strong><br />

- 46 nahrávek veřejných koncertů posluchačů a pedagogů H<strong>AMU</strong><br />

- 5 zpracovaných titulů pro archiv studia (koncerty, autorská CD, výukové materiály atd.)<br />

- 60 přepisů nahrávek pro potřeby posluchačů H<strong>AMU</strong><br />

- 35 komerčně <strong>za</strong>měřených frekvencí v 10 akcích<br />

- 5 natáčecích frekvencí pro výuku oboru Zvuková tvorba na F<strong>AMU</strong><br />

- 23 ozvučovacích výkonů (z toho 15 pro potřeby školy)<br />

- 72 nekomerčních akcí pro potřeby školy (divadlo Inspirace, taneční katedra, D<strong>AMU</strong> aj.)<br />

216

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!