VýroÄnà zpráva o Äinnosti a hospodaÅenà AMU za rok 2004
VýroÄnà zpráva o Äinnosti a hospodaÅenà AMU za rok 2004
VýroÄnà zpráva o Äinnosti a hospodaÅenà AMU za rok 2004
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
VIII. VĚDA A VÝZKUM<br />
Ústav pro výzkum dramatické a scénické tvorby D<strong>AMU</strong><br />
(Ředitel: prof. Jaroslav Vostrý)<br />
Specifický výzkum<br />
Výzkum v roce <strong>2004</strong> se soustředil zejména na rozvíjení scénologie se zvláštním<br />
zřetelem k tématům ‘umění a technika’ a ‘vztah specifického a nespecifického scénického<br />
výrazu’ a na zkoumání vývoje moderního českého herectví zejména v souvislosti s osudem<br />
herecké generace <strong>rok</strong>u 1945.<br />
V rámci prvně jmenovaného tématu se doktorand MgA. Jiří Heřman, kterému byla <strong>2004</strong><br />
udělena prestižní Cena Divadelních novin <strong>za</strong> inscenaci Wagnerovy opery Tristan a Isolda,<br />
premiérovanou v plzeňském Divadle J. K. Tyla v 2. půli <strong>rok</strong>u 2003, soustředil na možné nové<br />
podoby gesamtkunstwerku s důrazem na zkoumání vztahu hudby a scénického jednání, času<br />
a prostoru a zvuku a světla: své teze si tentokrát ověřoval na inscenaci Lamenti vycházející<br />
z textu švýcarského spisovatele Franceska Micieliho, která byla uvedena na Festivalu divadla<br />
německého jazyka. V reflexi dosavadních výsledků s perspektivou jejich rozvíjení na<br />
materiálu japonského divadla nó může teď Heřman pokračovat v rámci doktorského projektu<br />
‘Umění a technika’, financovaného od ledna 2005 grantem přiděleným GAČR (řešitel prof.<br />
Ivan Kurz); jeho přípravy se v rámci VDaS, který má na projektu – sdružujícím několik<br />
pracovišť <strong>AMU</strong> a Ústav pro studium divadla a intermédií FF MU Brno – zásadní podíl,<br />
účastnilo pod vedením ředitele VDaS 7 doktorandů.<br />
MgA. Viliam Dočolomanský pokračoval s dalšími třemi doktorandkami ve výzkumu<br />
nespecifických scénických projevů mezi Rusíny na východním Slovensku: shromážděný<br />
materiál bude v rámci souběžně probíhajícího ověřování jeho vztahu ke specifickému<br />
scénickému výrazu využitý i v inscenaci SCLAVI (premiéru bude mít <strong>za</strong>čátkem března<br />
2005); při její přípravě se v říjnu <strong>2004</strong> pod vedením V. Dočolomanského konala dílna, jíž se<br />
zúčastnili i <strong>za</strong>hraniční pedagogové a výzkumní pracovníci <strong>za</strong>bývající se divadelní etnologií:<br />
byla ukončena velmi úspěšným veřejným vystoupením nazvaným Hlasy východu (22. 10.<br />
<strong>2004</strong> ve Švandově divadle). Ve výzkumu specifických a nespecifických scénických projevů,<br />
ke kterému přispíval v roce <strong>2004</strong> i doktorand MgA. Aleš Janák (jehož inscenace získala cenu<br />
na nejprestižnějším mezinárodním divadelním festivalu v Edinburgu), bude možné<br />
pokračovat v rámci grantu GAČR, který získal scénologický projekt VDaS na léta 2005–<br />
2007.<br />
V souvislosti s výzkumným projektem ‘Česká herecká generace <strong>rok</strong>u 1945 v kontextu<br />
historie a teorie moderního herectví’ pokračovala odb. as. MgA. Zu<strong>za</strong>na Sílová <strong>za</strong> spolupráce<br />
jedné doktorandky a studentek magisterského studia ve shromažďování svědectví současníků<br />
(herců i režisérů) a dalších dokumentárních materiálů a v jeho zpracovávání, které může<br />
pokračovat pod vedením prof. Císaře v rámci grantu, který jmenovaný projekt získal na léta<br />
2005–2007.<br />
Dílčí výsledky citovaných projektů byly – spolu se studiemi <strong>za</strong>jišťujícími vytvoření<br />
příslušného kontextu pro jejich adekvátní rozvíjení i pro vytvoření odpovídajícího rámce<br />
školení doktorandů a jejich výzkumnou činnost – pravidelně uveřejňovány ve čtyřech číslech<br />
(7.–10.) časopisu Disk. Obsah čísel dokazuje, že se ke spolupráci na budování nezbytného<br />
kontextu výzkumné činnosti VDaS podařilo získat řadu špičkových odborníků z jiných fakult<br />
a škol, kteří se také podílejí na udržení vysoké úrovně školení doktorandů i na vytváření<br />
inspirativního prostředí pro jejich samostatnou tvůrčí činnost.<br />
77