„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool
„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool
„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3.2. Enesekontrollitestide koostamise põhimõtted<br />
Enesekontrollitesti koostamisel lähtuti järgmistest kriteeriumitest [42]:<br />
Test ühildub kehtiva õppekavaga, sobib teema kontrollimise eesmärkidega<br />
Enesekontrollitesti koostamisel võeti aluseks kursuse „Statistika <strong>ja</strong> <strong>andmeanalüüs“</strong><br />
ainekava ning küsimused koostati konkreetsete teemade põhiselt. Kõik küsimused<br />
hõlmasid loengutes/praktikumides läbivõetud mater<strong>ja</strong>li. Kuigi kursuse lahutamatuks osaks<br />
on praktiline andmete analüüsimine programmi SPSS 3 abil, ei sisalda enesekontrollitestid<br />
praktilisi ning SPSS programmiga seotud ülesandeid.<br />
Test <strong>ja</strong> selle pikkus on antud teema teadmiste <strong>ja</strong> oskuste jms. kontrolliks piisav,<br />
ükski teemavaldkond pole ala- ega üleesindatud<br />
Testi küsimused hõlmavad võrdväärselt kõiki alateemasid. Siiski on tähtsamate teemade<br />
kohta (nt. keskväärtus) pisut enam küsimusi.<br />
Test on valiidne, st. test mõõdab seda <strong>ja</strong> üksnes seda, mida ta öeldakse mõõtvat<br />
Test on reliaabel ehk usaldusväärne, st testi tulemused annavad õppuri<br />
teadmistest tõese pildi<br />
Testi ülesannete valiidsus <strong>ja</strong> reliaablus omavad märkimisväärset tähtsust juhul kui õppi<strong>ja</strong><br />
teadmisi hinnatakse. Koostatud enesekontrollitestide puhul võrdleb õppi<strong>ja</strong> ise oma vastust<br />
õpeta<strong>ja</strong> poolt lisatud kommentaaridega ning hindab soovi korral oma teadmisi ise.<br />
Testiküsimuste tüüpide valik sobib sisu <strong>ja</strong> eesmärkidega ning on eakohane<br />
Enesekontrollitesti küsimuste koostamisel pandi põhirõhk küsimuste sisule ning<br />
tagasisidele. Küsimuste tüüpidest kasutati vaid üksikuid ning tüübi valikul sai otsustavaks<br />
as<strong>ja</strong>olu, millise küsimuse tüübiga on võimalik kõige paremini antud teemast ülevaadet<br />
saada. Nii näiteks kasutati kvartiilide <strong>ja</strong> nendele vastavate protsentiilide määramiseks<br />
lünkteksti, mitte ei antud ette valikvastuseid.<br />
45