02.02.2015 Views

„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool

„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool

„statistika ja andmeanalüüs“ näitel - Tallinna Ülikool

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Üheski teises aines ei ole kunagi olnud taolist enesekontrollitesti <strong>ja</strong> see oli väga<br />

meeldiv viis õppimiseks.<br />

Läbiviidud analüüsi põh<strong>ja</strong>l saab teha üsna selge järelduse: üliõpilased olid neile pakutud<br />

võimalusega– kasutada eksamiks valmistumisel enesekontrolliteste- rahul ning kasutaksid<br />

sellist võimalust meeleldi ka edaspidi.<br />

V. Valkiainen on oma artiklis „Präänik on efektiivsem kui piits“ öelnud, et:<br />

inimese käitumise peamiseks suuna<strong>ja</strong>ks on oodatav tulem <strong>ja</strong> tagasiside. Kui<br />

käitumisele peaks järgnema eduelamus, siis tõenäoliselt keskendub inimene ka<br />

edaspidi sellele, et eduelamusi kogeda. Teisalt, kui käitumine peaks tooma endaga<br />

kaasa negatiivse tagasiside <strong>ja</strong> kriitika, siis tulemusena inimene orienteerubki<br />

sellele, et edaspidi negatiivset tagasisidet vältida. Need on kaks täiesti erineva<br />

suunitlusega tagasiside vormi, mille käitumuslikud tagajärjed on samuti<br />

radikaalselt erinevad [65].<br />

4.3. Peale eksamitöö kirjutamist antud hinnangute analüüs<br />

Peale eksamitöö lahendamist paluti üliõpilastel vabas vormis kirjeldada, kuivõrd oli<br />

enesekontrollitestide lahendamisest abi eksamitöö kirjutamisel. Samuti olid oodatud kõik<br />

ettepanekud ülesannete kohta.<br />

Arvamusi laekus 31 üliõpilaselt, kellest suur osa (27) leidis, et ülesannetest oli palju abi.<br />

Põhiliselt toodi vastustes väl<strong>ja</strong> mater<strong>ja</strong>list arusaamine ning mõistmine. Vastused sisaldasid<br />

nii üldiseid arvamusi kui ka konkreetseid näiteid.<br />

Kordamisülesanded aitasid asju erineva nurga alt vaadata. Ei saanud lihtsalt pähe<br />

tuupida.<br />

Üks ülesande tüüp sai seetõttu selgeks, et sain lahendada kordamisülesandeid.<br />

Sain tõesti aru, mis on mis <strong>ja</strong> teemad said tänu harjutustele täitsa selgeks. Sain<br />

teada, mis on protsentiil- ennem ei teadnud.<br />

69

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!