17.04.2015 Views

Informator_G1

Informator_G1

Informator_G1

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Język polski 15<br />

W tabeli zapisano sześć zdań odnoszących się do tekstu TWIERDZA. Podkreśl TAK, jeśli<br />

zdanie jest zgodne z tekstem, lub NIE, jeśli jest niezgodne.<br />

Wyrażenie potrzeba paląca w drugim zdaniu tekstu oznacza potrzebę TAK NIE<br />

pozorną.<br />

Zwrot zainstalował się w drugim zdaniu tekstu można uznać za<br />

TAK NIE<br />

sformułowanie potoczne.<br />

Trzecie zdanie tekstu zawiera opinię dzięki obecności w nim wyrazów TAK NIE<br />

szaleniec i wygórowane.<br />

Autor tekstu uważa Nicolasa Cage’a za bardzo dobrego aktora. TAK NIE<br />

Część tekstu poświęcona ocenie filmu zaczyna się od słowa rozbuchana. TAK NIE<br />

Tekst TWIERDZA jest recenzją. TAK NIE<br />

Wymagania ogólne<br />

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń samodzielnie dociera<br />

do informacji; rozumie komunikaty o coraz bardziej skomplikowanej organizacji [...];<br />

podejmuje refleksję nad znaczeniami słów i dąży do ich dokładnego rozumienia; krytycznie<br />

ocenia zawartość komunikatów.<br />

Wymagania szczegółowe<br />

3.2. Uczeń rozpoznaje wyrazy wieloznaczne i rozumie ich znaczenie w tekście.<br />

3.1. Uczeń rozumie pojęcie stylu, rozpoznaje styl potoczny.<br />

1.4. Uczeń odróżnia informacje o faktach od opinii.<br />

1.7. Uczeń rozpoznaje intencje wypowiedzi (dezaprobatę).<br />

1.1. Uczeń odbiera komunikaty pisane.<br />

1.10. Uczeń rozróżnia gatunki prasowe.<br />

Rozwiązanie<br />

1 – NIE, 2 – TAK, 3 – TAK, 4 – NIE, 5 – TAK, 6 – TAK<br />

Tekst do zadań 5–12<br />

Leszek Kołakowski<br />

O SŁAWNYM CZŁOWIEKU<br />

Tat bardzo chciał zostać sławnym człowiekiem. Ale nie po prostu sławnym – chciał być kimś<br />

największym na świecie. Po namyśle jednak doszedł do przekonania, że nie można być największym<br />

we wszystkim jednocześnie i że trzeba sobie wybrać jakiś rodzaj zajęcia albo umiejętności,<br />

w których zdobędzie się mistrzostwo. [...]<br />

Zaczął rozmyślać nad rodzajem czynności, którą mógłby wykonywać lepiej niż wszyscy inni<br />

ludzie na świecie. W związku z tym badał swoje uzdolnienia. Miał zawsze dużo plam na<br />

ubraniu, bo był brudasem i pomyślał sobie, że może na tym polu coś zyska; postanowił zostać<br />

największym plamiarzem świata i robić na ubraniu tyle plam, że nikt go nie mógł prześcignąć.<br />

Udało mu się to istotnie, ale sława jego była krótkotrwała. Wyćwiczył się również<br />

w szybkim nawlekaniu nitki na igłę i chciał zasłynąć jako najlepszy nawlekacz nitek na igły.<br />

Potem nauczył się szybko zaścielać łóżko i liczył na to, że będzie największym słaczem łóżek.<br />

Później jeszcze przyszła kariera najlepszego wyciągacza korków z butelek, najlepszego<br />

wydzieracza kartek z nowych książek, najwybitniejszego łamacza zapałek i najznakomitszego<br />

wyciskacza pasty do zębów z tubki. Był jeszcze najlepszym zapalaczem świec, największym

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!