Informator_G1

20 Informator o egzaminie gimnazjalnym
Które przysłowie wyraża podobną myśl jak fraszka NA STAROŚĆ?
A. Kto sieje wiatr, ten zbiera burzę.
B. Przysłowie to stare: We wszystkim znaj miarę.
C. Czego się Jaś nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał.
D. Jeszcze się taki nie urodził, co by każdemu dogodził.
Zadanie 14
Wymagania ogólne
II. Analiza i interpretacja tekstów kultury. Uczeń doskonali sprawność analizy i interpretacji
tekstów kultury; [...] poznaje nowe gatunki i konwencje literackie; [...] stopniowo zaczyna poznawać
dzieła klasyczne ważne dla kultury polskiej i światowej.
Wymagania szczegółowe
3.1. Uczeń przedstawia propozycję odczytania konkretnego tekstu kultury.
Rozwiązanie
D
Zadanie 15
Które zdanie informuje o cechach gatunkowych fraszek NA MŁODOŚĆ i NA STAROŚĆ?
A. Są zwięzłe i dowcipne.
B. Mają formę zdań wielokrotnie złożonych.
C. Odnoszą się do życia człowieka.
D. Zostały napisane przez Jana Kochanowskiego.
Wymagania ogólne
II. Analiza i interpretacja tekstów kultury. (szkoła podstawowa) Uczeń poznaje teksty kultury
[...] rozpoznaje ich konwencje gatunkowe; uczy się je odbierać świadomie i refleksyjnie.
Wymagania szczegółowe
2.11. (szkoła podstawowa) Uczeń identyfikuje fraszkę.
Rozwiązanie
A
Tekst do zadań 16–19
* Ignacy Krasicki
FILOZOF I CHŁOP
Wielki jeden filozof, co wszystko posiadał,
Co bardzo wiele myślał, więcej jeszcze gadał,
Dowiedział się o drugim, który na wsi mieszkał,
Nie omieszkał
I kolegę odwiedzić,
I od niego się dowiedzieć,
Co umiał i skąd była ta jego nauka.
* Autorów i utworów oznaczonych gwiazdką nie można pominąć w procesie kształcenia.