Правилник 2005 - South East European University

ЗБИРКА НА ПРАВНИ ОДРЕДБИ ЗА УПРАВУВАЊЕ И РЕЖИМ НА СТУДИИинституционална евалуација по сектори и факултети со што ќе се оформиосновата за редуцирање на потребата од надворешна поддршка, од страна наистоветни вонинституционални групи.2.3 Сенатот на Универзитетот ќе биде повикан да врши критички преглед нанацрт плановите. Истите треба да добијат експлицитно одобрение од странана Сенатот, како демократско тело на Универзитетот. Ваквата инволвираностна Сенатот повлекува плановите да бидат сфатени како еден видсопствеништво на универзитетската заедница, со што се придонесува кон тоада Ректорот и неговите/нејзините колеги се придржуваат кон нив. Сепак,Ректорот треба да ја задржи целосната академска раководствена одговорностпаралелно со подготовката на нацрт плановите во соработка со своите колегии деканите на факултетите.3. Модели на евалуација3.1 Треба да се поттикнува инволвираноста на поединечните академици вопроцесот на развивање на модели на евалуација, како и вофункционирањето на системот.3.2 Треба да се стави акцент на зголемувањето на професионалнатаспособност, за да се оди во пресрет на економските и општествените целина земјата.3.3 Евалуацијата мора да се базира на критериуми врз основа на коиоценувачот ќе донесе одлука. Што се однесува до научните истражувања,критериумите можат да имаат научна компетентност, или да бидат одопштествено и економско значење. Тие ќе бидат во тесна врска сосегашните достигнувања и/или на идните потенцијали. Критериумите заевалуација на проучувањата (научни и други) треба да содржат и проценкана меѓународното значење на трудот.3.4 Евалуација на наставатаШто се однесува до наставата, евалуацијата треба да е насочена конподобрување на квалитетот и квантитетот што системот ги продуцира.Затоа, критериумите за добра настава треба да се разгледуваат во поглед нафизичките околности, обновувањето на наставниот план, проучувањата,стипендиите и сл. Критериумите за евалуација на наставата треба да гиземат предвид иновациите во наставната методологија, како и ефективнатаупотреба на модерна технологија, за да се справиме со зголемениотинтерес и ограничените фондови. Со тоа, ќе се осигураме дека настудентите им е овозможена добра настава и евалуација на трудот и дека секористат што е можно повеќе средства за развој на проучувањата истипендиите во областите застапени на Универзитетот.3.5 Евалуација на наставата од страна на студентите77ЈИЕУ,2005