Правилник 2005 - South East European University

ЗБИРКА НА ПРАВНИ ОДРЕДБИ ЗА УПРАВУВАЊЕ И РЕЖИМ НА СТУДИИОвие методи ќе се применат за прибирање на податоци од следниве извори:статистички формулари или детални прашалници, писмени пофалби (писма илиодговори на отворени прашања во врска со статистичките формулари), интервјуа,н аб љ уд ув ања и сл. Со комбинирање на изворите и методите, можат да сеприберат најразлични информации во врска со начинот на предавање накандидатот. На пример, колегите можат да извршат евалуација на наставнитематеријали или да го набљудуваат предавањето на кандидатот. Студентите можатда пополнат евалуациони формулари на крајот од секој семестар, да учествуваатво индивидуални или групни интервјуа, или да пополнат анкетни прашалници подипломирањето.6. Наставничко досие6.1 Деканите на факултетите и Директорите во соработка со Канцелариајта заЧовечки ресурси ќе бидат одговорни за изработка и одржување нанаставнички досиеа за секој член на факултетот.6.2 Наставничкото досие ќе содржи :(i) Написмено резиме за наставата на индивидуатаВнимателно составеното писмено резиме изработено од страна на Деканотна факултетот ќе претставува основен елемент на досието. Во него ќебидат опишани наставно-евалуационите процедури, природата иквалитетот на предавањето на индивидуата и фактите врз кои евалуацијатае базирана.б. Подготвени извештаи од факултетите , во кои се резимира направениотпреглед на дотогашната кариера на кандидатите, за унапредувањата воредовни професори и за продолжените договори за работа.За подготовката на ваквите извештаи, катедрите ќе формираат ad hoc комисии (одпо два или повеќе членови на наставниот кадар) со цел испитување на податоцитеврз кои евалуацијата се базира, како и проценка на наставната способност накандидатот.в. Изјава на индивидуатаСекој од индивидуите треба да приложи писмена изјава за користениот пристапво наставата, вклучувајќи ги целите на конкретниот предмет и изборот нанаставни методи. Исто така, треба да се вклучат и коментари во врска сонаправените напори за подобрување на своето предавање и да се одговори накритиките добиени од страна на шефот на катедрата и од студентската евалуацијана крајот од студиите.82ЈИЕУ,2005