<strong>Besede</strong> <strong>gradijo</strong> <strong>svet</strong> 1Vaje3. Naroči učencem, naj glasno »berejo«ilustracije v DZ str. 48 in 49 ter prepoznajo inponovijo končni glas v besedi ilustracije ternato povedo besedo na isti začetni glas (npr.koza – avtomobil, roka – ananas).Vpraša učence, kaj so ugotovili.4. Spodbudi učence še k vaji »glas znotrajbesede«.Poda navodilo za reševanje naslednje vajev DZ str. 48 in 49: »Z rdečo barvico prečrtajbesede ilustracij, v katerih slišiš znotrajbesede glas o.«Po opravljenem delu učencev preveri rešitev.Poda navodilo: »Z rdečo barvico dvakratprečrtaj besede ilustracij, v katerih slišišznotraj besede glas b.«Opravi preverjanje.5. Naroči učencem, naj z lutko glaskujejobesede po naslednjem vzgledu: dim, voda,muca, meso, šola, oče.6. Povabi učence, naj individualno glaskujejobesede ilustracij v DZ str. 48 in 49 ter podilustracijo označijo z vijolično barvico tolikokrižcev, kolikor glasov slišijo.Učitelj nadzoruje delo učencev in po potrebispodbuja in usmerja učence ter nudiindividualno pomoč.Ravnajo po navodilu.Pojasnijo (vse besede ilustracij imajo končniglas a).Prečrtajo določene ilustracije.Rešitve: koza, roka, noga, jagoda, sova, kosa,jagoda, goba. Učenci naj preštejejo, kolikoilustracij so prečrtali v tej vaji.Prečrtajo ustrezne ilustracije.Rešitve: žaba, čebela, riba, goba. Učenci najpreštejejo, koliko ilustracij so prečrtali v tejvaji.Po vzgledu lutke naj glaskujejo posameznebesede.Namig: ob glaskovanju naj sočasno odpirajoprstke na roki oziroma polagajo na klopbarvice.Diferenciacija: Učenci naj glaskujejo poljubnoštevilo besed ilustracij.Namig: Za glaskovanje večine učencevizberemo lažje besede (koza, roka, žaba,raca, riba, miza, sova, kosa, luna, goba).Poslušanje glasu na določenem mestu v besedi in poslušanjeglasov ter njihovega zaporedja.Razločujoče poslušanjeUčni cilj: Učenci prepoznajo in ponovijo začetni/končni glas in glas znotraj besede. Navajajo besedena isti začetni in končni glas v besedi ter isti glas znotraj besed. Poslušajo glasove in njihovo zaporedje.Glaskujejo lažje besede.Priprava: <strong>Besede</strong> <strong>gradijo</strong> <strong>svet</strong> 1 – Delovni zvezek za slovenščino za 1. razred OŠ (str. 50), zelena, modra,rdeča in vijolična barvica, žogica.Oblika dela: frontalna, individualna.Učitelj1. Pozove učence v krog.Povabi učence, naj navajajo besede na istizačetni glas, in sicer na c (t, š). Učitelj podažogico izbranemu učencu, ta pove besedo zzačetnim glasom c in poda žogico sošolcu…UčenciSedejo v krog.Sledijo navodilo in se ravnajo po njih.132
<strong>Besede</strong> <strong>gradijo</strong> <strong>svet</strong> 1Vaje2. Naroči učencem, naj glasno »berejo« ilustracijev DZ str. 50 ter prepoznajo in ponovijo začetniin končni glas v besedi ilustracije (npr. banana– b; banana – a).Ravnajo po navodilu.3. Poda navodilo za reševanje vaje »začetniglas« v DZ str. 50: »Z zeleno barvico obkrožibesede ilustracij, v katerih slišiš začetni glask v besedi.«Vodi preverjanje.Naroči učencem: »Z zeleno barvico dvakratobkroži besede ilustracij, v katerih slišišzačetni glas b v besedi.«Opravi preverjanje.Poda navodilo: »Z zeleno barvico povežibesedi ilustracij, v katerih slišiš začetni glas žv besedi.«Vodi preverjanje.Poda navodilo: »Z zeleno barvico povežibesedi ilustracij, v katerih slišiš začetni glas sv besedi.«Vodi preverjanje.4. Poda navodilo za reševanje vaje »končniglas« v DZ str. 50: »Z modro barvico obkrožibesedo ilustracije, v kateri slišiš končni glas cv besedi.«Po opravljenem delu učencev preveri rešitev.Poda navodilo: »Z modro barvico dvakratobkroži besedo ilustracije, v kateri slišiškončni glas n v besedi.«Vodi preverjanje.5. Spodbudi učence še k vaji »glas znotrajbesede«.Poda navodilo za reševanje naslednje vaje vDZ str. 50: »Z rdečo barvico prečrtaj besedeilustracij, v katerih slišiš znotraj besede glasl.«Po opravljenem delu učencev preveri rešitev.Poda navodilo: »Z vijolično barvico prečrtajbesedo ilustracije, znotraj katere slišiš besedokoza.«Opravi preverjanje.6. Naroči učencem, naj z lutko glaskujejobesede po naslednjem vzgledu: noč, dan,rob, les, tema, lepa, zelen.Ravnajo po navodilu.Rešitve: kozarec, koza, kapa, kača. Učencinaj preštejejo, koliko ilustracij so obkrožili vtej vaji.Sledijo navodilu.Rešitve: banana, balon. Učenci naj preštejejo,koliko ilustracij so obkrožili v tej vaji.Povežejo besedi (žaga, žaba).Preverijo.Povežejo (solata, sova).Preverijo.Obkrožijo (kozarec).Preverijo.Obkrožijo (balon).Preverijo.Prečrtajo določene ilustracije.Rešitve: solata, balon. Učenci naj preštejejo,koliko ilustracij so prečrtali v tej vaji.Prečrtajo ilustracijo kozarca.Preverijo.Po vzgledu lutke naj glaskujejo posameznebesede.Namig: ob glaskovanju naj sočasno odpirajoprstke na roki oziroma polagajo na klopbarvice.Razločujoče poslušanje133