Besede gradijo svet 1 - Praktik

Besede gradijo svet 1VajePriloga 2:Daj mi zvezek. Zapri vrata. Pospravi torbo. Pobriši tablo. Lepše piši. Odpri okno.Sezuj čevlje. Pospravi športno opremo. Obuj copate. Zalij rože. Pridi k meni.Prosim, hvala!Učni cilj: Učenci spoznajo temeljna načela dialoškega sporazumevanja in jih upoštevajo. Utrjujejo,kako se koga kaj prosi. V pogovorih uporabljajo vljudnostni izraz prosim. Utrjujejo, kdaj in kako sekomu za kaj zahvali. V pogovorih uporabljajo vljudnostni izraz hvala.Priprava: mali oglas (Priloga 1), fotografije živali (muc, psov), papir A3, flomaster.Oblika dela: frontalna, skupinska.Učitelj1. Izreka učencem navodila, tako da uporabljaizraze »prosim, izvoli, hvala«. Pokliče učence,katerih imena se začnejo na glas X (glede naimena učencev), in jim ponudi DU. Pozornospremlja odzive učencev in jih po potrebiopozarja na pomanjkljivosti, ki jih nato učencidopolnijo.UčenciUčenci se ustrezno odzivajo oziromaupoštevajo temeljna načela dialoškegasporazumevanja.2. Vpraša učence v kakšnih okoliščinah nekoganekaj prosimo.Učiteljev namen je, da pridobi informacijo, daprosimo preko oglasa, če se izgubi žival.Nizajo svoje izkušnje: ko kaj potrebujemo,ko česa ne najdemo, ko želimo pomoč ipd.Spoznavajo, kdaj in koga ter na kakšen načinprosimo v teh okoliščinah.3. Prebere oglas (Priloga 1). Pozorno poslušajo oglas.4. Vodi pogovor o vsebini malega oglasa (Kaj seje izgubilo? Kakšne barve je? Koliko je star?Ali ima ovratnico? Kakšne barve? Koga najobvestijo najditelji? Kako naj jo obvestijo?)5. Pozove učence, da bodo v skupinah pripravilimali oglas izgubljene živali. Učencem ponudipapir A3 in kuverto, v kateri je fotografijadomačega ljubljenčka. Fotografije psov inmačk izrežemo iz dnevnega časopisja oz. jihpridobimo po poljubni poti.Nizajo podatke iz besedila. Pri tem se opirajona svoj spomin.Izberejo kuverto in polni pričakovanj odprejokuverto ter si ogledajo žival na fotografiji(vsaka skupina ima drugo žival).6. Opazuje delo učencev. Učenci se dogovarjajo in ustno oblikujejobesedilo malega oglasa. V skupini, kjer ženekdo izmed učencev piše, posamezniknapiše na plakat mali oglas. V nasprotnemprimeru narekujejo besedilo učitelju.7. Povabi učence, da predstavijo male oglase.Usmerja vrednotenje (jasnost oglasa,upoštevanje temeljnih načel dialoškegasporazumevanja). Spodbujamo aktivnostvseh učencev pri poročanju.Skupine predstavijo male oglase.Pogovarjanje17