Besede gradijo svet 1 - Praktik

Besede gradijo svet 1VajePriloga 1:Mali oglasOb parku v Mariboru se je izgubil mucek Filip. Je mešanček. Star je šest mesecev. Telo je bele barve,rep in uhlji so svetlo rjavi. Okoli vratu ima rdečo ovratnico. Vse, ki morda veste karkoli o našem Filipu,prosimo, da pokličete Marijo na telefonsko številko 1020301. Za vse informacije se vam že vnaprejnajlepše zahvaljujemo.Oprosti!Učni cilj: Učenci spoznajo temeljna načela dialoškega sporazumevanja in jih upoštevajo. Spoznavajo,kdaj in kako se komu za kaj opraviči. V pogovorih uporabljajo vljudnostni izraz oprosti.Priprava: Besede gradijo svet 1 – Učbenik za slovenščino za 1. razred OŠ (str. 8).Oblika dela: frontalna, delo v dvojicah.PogovarjanjeUčiteljUčenci1. Poišče možnost za opravičilo učencem. Prejmejo opravičilo učitelja.2. Prosto pripoveduje besedilo (Priloga 1). Spoznavajo, kdaj in kako se komu za kajopraviči.3. Učence vpraša po nekaterih podatkih, izpripovedovanega besedila: Kaj je počelaPetra zjutraj? Kakšno je bilo vreme, ko je šlav šolo? Kaj se ji je zgodilo med potjo v šolo?Kaj je rekla gospodu? Kaj je rekla učiteljici?Kaj je rekla učiteljica Petri? Kaj se je zgodilopri športni vzgoji? Kaj je Petra rekla Andreju?Kaj je počela Petra popoldne doma? Kaj se jije zgodilo? Kaj je rekla očetu? Kaj je on rekelPetri?4. Povabi učence, naj si ogledajo slike v DU str. 8.Ugotovijo naj časovno zaporedje dogodkov.5. Vodi pogovor o pomenu in okoliščinahizrekanja opravičila (Zakaj se je Petra opravičilagospodu, učiteljici, Andreju in očetu? Kako seje opravičila? Kateri izraz je uporabila? Kogaje pri tem vikala in koga tikala? Zakaj?6. Pozove učence, naj prikažejo, kako bi izraziliopravičilo v igri vlog (na avtobusu, v garderobi,v cvetličarni, pri kosilu, pri prečkanju cesteipd.).Pozorno spremlja igro vlog in jih po potrebiopozarja na pomanjkljivosti ki jih nato učencidopolnijo.7. Povabi učence, naj predstavijo igro vlog.Vodi vrednotenje izvedb (Kje se dogaja? Kajse je zgodilo? Zakaj se je nekdo opravičil?).Sodelujejo v pogovoru.Nizajo zaporedje sličic.Nizajo podatke iz besedila. Pri tem se opirajona svoj spomin.Učenci se v parih ustrezno odzivajo oziromaupoštevajo temeljna načela dialoškegasporazumevanja.Predstavijo igre vlog.18