11.07.2015 Views

Besede gradijo svet 1 - Praktik

Besede gradijo svet 1 - Praktik

Besede gradijo svet 1 - Praktik

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Besede</strong> <strong>gradijo</strong> <strong>svet</strong> 1VajeOglašanje gozdnih živali (2)Učni cilj: Učenci zaznavajo in prepoznavajo zvoke, ki jih med oglašanjem ustvarjajo gozdne živali.Poslušajo posnete zvoke živali. Poimenujejo zvoke ter živali.Priprava: <strong>Besede</strong> <strong>gradijo</strong> <strong>svet</strong> 1 – Delovni zvezek za slovenščino za 1. razred OŠ (str. 32), oranžnabarvica, CD predvajalnik in zgoščenka Na vrtiljaku črk 1 (od 23 do 27).Oblika dela: frontalna, individualna.Razločujoče poslušanjeUčitelj1. Povabi učence, naj sedejo v krog. Pove jimnekaj ugank (Priloga 1), ki jih naj rešijo.2. Pozove učence, naj razmislijo kaj imajo živali(rešitve ugank) skupnega in kaj različnega(življenjski prostor /domače živali, gozdneživali/).3. Pozove učence k poslušanju posnetih zvokovživali od št. 23 do 27 (vrana, slavček, delfin,merjasec, sokol).Po vsakem predvajanem posnetku vprašaučence, katero žival so poslušali in kakoimenujemo njeno oglašanje (Priloga 2).4. Pozove učence, naj pripravijo DZ str. 32 inoranžno barvico.5. Ponovno poslušajo posnetke od 23 do 27 vsklopu brez premorov.6. Po poslušanju posnetkov da navodilo zanalogo v DZ str. 32: »Obkroži z oranžnobarvico ilustracijo tistih gozdnih živalih,katerih oglašanje si slišal.«Vodi preverjanje.7. Povabi učence k »branju« ilustracij živalitako, da najprej poimenujejo žival in natopoimenujejo zvok oglašanja živali (poslušanihposnetih zvokov živali).Priloga 1:UčenciUgotovijo, katero žival predstavlja danauganka.Sodelujejo v pogovoru.Se umirijo in pripravijo na poslušanje.Pozorno poslušajo posamezne posnetke.Zaznavajo in prepoznavajo zvoke živali.Poimenujejo živali in zvoke živali.Ustrezno pripravijo.Poslušajo posnetke zvokov živali.Rešijo nalogo v DZ str. 32.Ravnajo po navodilu.Sodelujejo v vrednotenju.Učenci »berejo« ilustracije živali od leve protidesni, od zgoraj navzdol.- Vse dni hodi ven, vendar je vedno v hiši. (Polž.)- Zdaj je pod drevesom, zdaj švigne na drevo, njeni ostri zobki lešnike, orehe tro. (Veverica.)- Na zapeček sede, brez vretena prede, prede venomer, preje pa nikjer. (Mačka.)- Biba leze, bivol ni. Tovor nese, osel ni. Roge ima, kozel ni. Kaj je neki, kaj se ti zdi. (Polž.)- Poznam rudarja – gore ustvarja. (Krt.)- Vedno je povsod doma, s hišo se šopiri. Nima nog, roge ima, včasih dva, včasih štiri. (Polž.)- Uhlji dolgi, zajec ni. Tovor nese, polžek ni. Kadar najbolj se mudi, trmoglavo obstoji. (Osel.)- Zelene so njene hlače, še višje kot bolha skače. Za dom ji je blatna mlaka, ponoči pa glasno ( kvaka).(Žaba.)96

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!