Besede gradijo svet 1 - Praktik

Besede gradijo svet 1VajeUvodna besedaDidaktični komplet Besede gradijo svet je namenjen delu pri predmetu slovenščina v 1. razreduosnovne šole. Vsebuje učbenik, delovni zvezek, delovni zvezek za opismenjevanje ter priročnik spripravami za učitelje.Nastal je v želji, da bi bil v pomoč učitelju pri uresničevanju ciljev pri slovenščini, zlasti tistih, kiželijo razvijati sporazumevalne zmožnosti , tj. zmožnosti govorjenja (tj. pogovarjanja in govorneganastopanja), poslušanja, branja in pisanja. Didaktični komplet vsebuje številne vaje za razumevanjeteh zmožnosti.Pogovarjanje je človekova temeljna sporočanjska dejavnost, ena od vrst dvosmernega sporazumevanja,tj. razumevanja, pri katerem sodelujeta navadno dva človeka, ki se menjavata v vlogi sporočevalca innaslovnika (druga je dopisovanje). Čeprav se otroci do vstopa v šolo veliko pogovarjajo, načeloma neobvladajo ustreznega in vljudnega sporazumevanja.Zato so v didaktičnem kompletu pogovarjanju namenjene vaje, s katerimi učenci spoznavajo inutrjujejo vlogo, okoliščine in načine pozdravljanja, izrekanja prošnje in zahvale, opravičila, voščila inpriznanja oz. čestitke, načine ogovarjanja in vikanja/tikanja, se navajajo na smiselno odgovarjanje inpostavljanje vprašanj ter utrjujejo načela dialoškega sporazumevanja.Govorno nastopanje je javno enosmerno sporočanje; govorec govori množici, ta pa se praviloma neodziva, zato je govorno nastopanje zahtevnejše od pogovarjanja. Učenci do vstopa v šolo zelo malogovorno nastopajo.Didaktični komplet vsebuje vaje, s katerimi učenci pridobivajo zaupanje do novega okolja in razvijajopripravljenost za nastopanje pred javnostjo (sošolci), se na govorno nastopanje ustrezno pripravijo,pri izvedbi pa pazijo na to, da govorijo razločno, naravno in čim bolj zbrano. Zmožnost govorneganastopanja razvijamo tudi s številnimi drugimi vajam, zlasti pri razvijanju zmožnosti poslušanja, saj seučenci naučijo tvoriti pravilna in ustrezna govorjena besedila tako, da posnemajo pravilna in ustreznabesedila (predvsem gre za pripovedovalna in opisovalna besedila) drugih govorcev; dobro je da seučitelj zaveda, da je sam največji vzor za učence.Poslušanje je do prihoda v šolo za večino učencev edina dejavnost sprejemanja besedil. Pri jezikovnempouku jo sistematično razvijamo zato, da bi učenci postali učinkovitejši poslušalci, hkrati pa – kot jebilo rečeno, na podlagi zgledov – tudi boljši govorci.V didaktičnem kompletu so številne vaje za razvijanje zmožnosti poslušanja razdeljene v tri skupine:vaje za poslušanje besedil, vaje za poslušanje navodil in vaje za razvijajoče poslušanje. Učenci poslušajoenogovorna in dvogovorna besedila, odgovarjajo na učiteljeva vprašanja o bistvenih podatkihv besedilu in se s tem navajajo na poslušanje z razumevanjem, nato pa poskušajo tudi sami tvoritipodobna besedila. Učenci tudi prepoznavajo napačna besedila in odpravljajo napake. Besedila, ki jihučenci poslušajo, so posneta na priloženi kaseti oz. zgoščenki.Didaktični komplet vsebuje tudi vaje za poslušanje navodil in vaje za razločujoče oz. razčlenjujočeposlušanje, da bi učenci izostrili natančnost in imeli kasneje manj težav pri zapisovanju besed. Učenciposkušajo slediti govorjenim navodilom učitelja in sošolcev ter pri tem razvijajo tudi grafomotoriko,koordinacijo gibov, orientacijo na papirju in magnetni tabli ter v prostoru. Pri razločujočem poslušanjuučenci zaznavajo in prepoznavajo zvoke v družbenem okolju in v naravi, npr. zvoke, ki jih povzročačlovek s predmeti (iz raznih snovi) ipd., in oglašanje raznih živali, ter poimenujejo njihove povzročiteljeali zvoke (kar je težje).Razločujoče poslušanje razvijamo s številnimi vajami, ki so prisotne v didaktičnem gradivu in vpripravah za učitelje: učenci poslušajo posamezne besede in povedi (štejejo besede v povedi); vbesedah prepoznavajo in ponavljajo zloge in njihovo zaporedje, v besedah prepoznavajo in ponavljajozačetni/končni zlog; v besedah prepoznavajo in ponavljajo začetni/končni/ glas in glas znotrajbesede; v besedah prepoznavajo in ponavljajo glasove in njihovo zaporedje (glaskovanje, počasno alipotegnjeno izgovarjanje glasov v besedah).Pogovarjanje3