Besede gradijo svet 1 - Praktik

Besede gradijo svet 1Vaje5. Vpraša učence, česa je enako. Učenci pripovedujejo in utemeljujejo: enapika – sonce, dve piki – oči, tri pike – družina /oče, mama in deklica/, štiri pike – štiri hruške,pet pik – pet zvezkov.6. Pozove učence, naj po nareku učitelja na levistrani posameznih kvadratov narišejo majhenkrog z določeno barvico in sicer: 1 – z rdečo /2 – z modro / 3 – z zeleno / 4 – z oranžno /5 – z rjavo /.7. Povabi učence, naj povežejo z barvicami(glej zgoraj), česa je enako. Opazuje deloučencev.8. Vodi preverjanje.Vpraša učence tudi, česa je malo, česa jeveliko.9. Spodbudi učence (to ni vaja za vse učence),da dopolnijo vajo v DZ str. Tako, da v praznaoblačka narišejo (v obsegu do pet) predmete/bitja in jih ustrezno povežejo glede naenako.Ravnajo po navodilu, ki ga učitelj izreče podelih samo enkrat (označeno s /).Povezujejo.Poročajo, kaj so povezali in zakaj. Uporabljajoustrezne izraze (enako, več, manj in malo,veliko).Posamezniki ravnajo po navodilu.Več, manj, enakoUčni cilj: Učenci opazujejo konkretne primere in predmete na ilustracijah. Ugotavljajo njihovoštevilo/količino ter povedo, koliko jih je in česa je enako/več/manj. Vadijo izražanje količine z glavnimištevniki oziroma prislovi mere (malo/veliko) ter pravilno rabo samostalnika in povedkovega izraza obkoličinskih izrazih.Razvijanje govorne zmožnosti60Priprava: Besede gradijo svet 1 – Delovni zvezek za slovenščino za 1. razred OŠ (str. 6).Oblika dela: frontalna, delo v dvojicah.UčiteljUčenci1. Preverijo delo iz prejšnje učne enote. V prazna oblačka so narisali v obsegu do petpredmete/bitja in jih nato ustrezno povezaliglede na enako.2. Učenci izvedejo konkretni primer v dvojicah:a) Na klop naj položijo vse svoje zvezke in DZter nato povedo sošolcu v klopi, časa je enako,česa je več oziroma česa je manj.3. Spodbudi učence, naj pripravijo DZ str. 6. Ravnajo po navodilu.4. Povabi učence, naj si ogledajo ilustracije vDZ str. 6. Nato naj primerjajo število/količinopredmetov na enakem barvnem ozadju.5. Pozove učence, naj pripovedujejo, kaj soopazili.Izvajajo konkretni primer in povedo, česa jeenako, več in manj. Ob tem naj ugotovijo, alije česa veliko oziroma malo.Nato soseda vlogi zamenjata.Opazujejo in primerjajo.Pripovedujejo (lahko ugotovijo, časa jeenako, časa je več, koliko več, česa je manj,koliko manj…).