Edukata shoqërore 6, 7, 8, 9 - Albas

Libër mësuesi për tekstin “Edukata shoqërore 6”Ndërtimi i njohurive: Shpjegim dhe pema e mendjesMësuesi/ja u paraqet nxënësve skemën e mëposhtme, ku janë shënuar detyrat kryesore të qeverisë.Ruajtja e sigurisëkombëtare dhe erendit shoqërorMbrojtja e mjedisitDetyrat e qeverisëMarrja e vendimeveekonomikeSigurimi ishërbimeve publikeNxënësit mendohen dhe japin mendimet e tyre në lidhje më këto detyra. Mësuesi/ja sqaron në mënyrë tëplotë konceptin e qeverisjes.Mësuesi/ja u shpjegon nxënësve funksionet e pushtetit ekzekutiv, qeverisë; gjithashtu u shpjegon atyreprocedurat e krijimit të qeverisë, emërimit të Kryeministrit nga Presidenti i Republikës, propozimit të ministravenga Kryeministri dhe miratimi nga Presidenti, paraqitjen e programit të qeverisë në Kuvendin e Shqipërisë dhemarrja e votëbesimit të tij nga më tepër se gjysma e deputetëve.Më pas, mësuesi/ja u flet nxënësve për pushtetin vendor, u tregon në tabelë hartën administrative tëRepublikës së Shqipërisë dhe shpjegon se ç’është bashkia dhe komuna.Bashkia dhe komuna janë njësi të pavarura administrative, Kryetarët e tyre zgjidhen drejtpërdrejt nga popullinë zgjedhjet vendore që organizohen një herë në katër vjet. Pushteti vendor vepron i pavarur nga pushtetiqendror dhe është më afër problemeve dhe shqetësimeve të komunitetit dhe banorëve të tij, si dhe në shërbimtë tyre.Mësuesi/ja nxjerr në pah ndryshimet midis pushtetit qendror dhe pushtetit vendor, ku thekson se pushtetiqendror e shtrin veprimtarinë në të gjithë vendin, kurse pushteti vendor mbulon vetëm një njësi administrativetë caktuar. Rolet e tyre janë të ndara. Gjithashtu, edhe taksat mblidhen veçmas nga të dy, ku pushteti vendormbulon biznesin e vogël, ndërsa pushteti qendror mbulon biznesin e madh.Përforcimi: Marrëdhëniet pyetje-përgjigjeMësuesi/ja shtron pyetjet:- Ç’kuptojmë me termin qeveri? Ku ndryshon pushteti qendror nga ai vendor?- A ka detyra që bashkia /komuna juaj mund t’i bëjë më mirë?Tema 5. Të drejtat dhe liritë e njeriut?Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:Fjalë kyç: Të drejta, liri, deklaratë, garantim.? Mjetet:Struktura PNP Metoda, teknika e veprimtari KohaParashikimiStuhi mendimeshNdërtimi i njohurivePërforcimi• Të listojë liritë dhe të drejtat themelore të njeriut.• Të dallojë dokumentet ku garantohen liritë dhe të drejtat universale.• Të klasifikojë nivele të ndryshme të respektimit të të drejtave në kohë dhe nëhapësirë.Deklarata Universale e të Drejtave të Njeriut, Kushtetuta e Shqipërisë, Pjesa II, krerëte veçantë për të drejtat e njeriut, materiale të grumbulluara gjatë javës për të drejtate njeriut, shembuj të shkeljes dhe kufizimit të të drejtave të njeriut.Tabela e koncepteveDiskutim14