12.07.2015 Views

Edukata shoqërore 6, 7, 8, 9 - Albas

Edukata shoqërore 6, 7, 8, 9 - Albas

Edukata shoqërore 6, 7, 8, 9 - Albas

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Libër mësuesi për tekstin “<strong>Edukata</strong> shoqërore 6”Tema 6. Të drejtat e fëmijëve?Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë:Fjalë kyç: të drejta, konventë, nënshkrim, ndëshkim, fëmijë.? Mjetet:ParashikimiStruktura PNP Metoda, teknika e veprimtari KohaNdërtimi i njohurive• Të renditë disa nga të drejtat themelore të fëmijëve.• Të dallojë rëndësinë e Konventës të të Drejtave të Fëmijëve.• Të listojë të përbashkëtat dhe ndryshimet midis Konventës për të Drejtat e Fëmijëvedhe Deklaratës Universale të të Drejtave të Njeriut.pjesë nga Kushtetuta e Shqipërisë për të drejtat dhe liritë e njeriut, Konventa e tëDrejtave të Fëmijëve, Kodi i Familjes, Deklarata Universale e të Drejtave të Njeriut,botime dhe postera për të drejtat e fëmijëve.Parashikim me terma paraprakëDiagrami i VenitPërforcimiDiskutim i lirë?Zhvillimi i mësimitParashikimi: Parashikim me terma paraprakëPasi shkruan në dërrasë të zezë temën e mësimit, si dhe fjalët kyç:12 3konventë ndëshkim fëmijëtë drejtaMarrëveshje e lidhur ndërmjetdy a më shumë shteteve përshkëmbime në fusha të ndryshme,me interes të përbashkët (tregtare,kulturore etj.).Masë dënimi qëmerret kundër dikujtpër një faj, dënim.Çdo personqë sa lindderi sa bëhet18 vjeç.Tërësia enormave qërregullojnëmarrëdhënietshoqërore.Mësuesi/ja u kërkon nxënësve të shpjegojnë lidhjen e këtyre fjalëve me njëra-tjetrën, duke u mbështetur nëidenë e të drejtave të fëmijëve.Mësuesi/ja u kërkon fëmijëve të krijojnë një tekst të shkurtër që të ketë si fjalë kyç termat e dhënë.Ndërtimi i njohurive: Diagrami i VenitMësuesi/ja udhëzon nxënësit të lexojnë për disa minuta mësimin dhe të shkruajnë në fletoren e tyre disa nga tëdrejtat që ata mendojnë se janë më të rëndësishme, si dhe argumentojnë zgjedhjen e tyre. Pasi nxënësit të jenënjohur me Konventën e të Drejtave të Fëmijëve dhe Deklaratën Universale të të Drejtave të Njeriut, mësuesja ukërkon nxënësve të nxjerrin të përbashkëtat midis këtyre dy dokumenteve themelore të të drejtave.Të veçantatKonventa e të Drejtavetë FëmijëveDeklarata Universale etë Drejtave të NjeriutTë veçantatTë përbashkëtat36

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!