Выпуск 14

На диске, сопровождающем эту статью, записаныматериалы, обеспечивающие проведение трех первыхуроков курса:• Учебник.• Рекомендации по проведению уроков.• Иллюстративные материалы к урокам (презентации).• Электронные заготовки бумажных дидактическихматериалов.Кроме того, в качестве подарка от Роботландиина диск записан пакет со старым ДОС-продуктом“Хиты Роботландии”.Роботландия?Где-то я слышал это слово!Курс с таким названием вошел в историюшкольной информатики как образец комплексногопедагогического продукта, удачно соединяющегов себе идейный фундамент, учебник дляшкольника, программное обеспечение и рекомендациидля учителя.Азбука Роботландии —продолжаем традицииРазработка продуктав процессе его эксплуатацииРабота над “Роботландией” непосредственно вшкольном классе объяснялась очень просто — у одноименногопредприятия тогда просто не было отдельногопомещения. Сотрудники были вынужденыработать в уголке под аккомпанемент урока, которыйодин из них вел в этом же самом классе. Эти трудностии неудобства оказались счастливыми — дети непозволяли разработчикам отрываться от своих возможностейи потребностей, и откровенно голосовалина уроках своим интересом или своею скукою.Вот она, плодотворная нива для выращиваниякурсов!Когда возникла идея создания “Азбуки Роботландии”,мы решили и этот курс возделывать в школьномклассе. На виду учителей, детей и их родителей.Ставка была сделана на:• разработку продукта в процессе его эксплуатации;• создание современного комплексного педагогическогообеспечения;• упор на фундаментальные азы информатики иразвитие мышления школьника.Структура нового курсаНесмотря на солидный возраст этой системы(20 лет!) и безнадежно устаревший досовский интерфейс,“Роботландию” до сих пор используют вшколах, и это говорит о высоком качестве этогопедагогического продукта, ориентированного нена изучение быстротечного программного обеспечения,а на изучение фундаментальных основ информатики,инвариантных по отношению к сменекомпьютерных поколений.Успех “Роботландии” в значительной степениопределился и тем, что курс рождался на реальныхшкольных уроках, а не в стенах академической лаборатории.Даже рабочие места сотрудников располагалисьв школьном компьютерном классе.То, что вечером обсуждалось разработчиками, наследующий день работало с детьми в классе и корректировалосьпо ходу дела. Обсуждались и уточнялиськак общие методические линии, так и конкретныекомпьютерные программы, оттачиваласьих функциональность, тщательно продумывалисьинтерфейс и дизайн.Старый ДОС-пакет “Хиты Роботландии”, включающийв себя саму “Роботландию”, пакеты: “Конструктор”,“Зимние вечера” и “Азы программирования”,записан на диск, сопровождающий этотматериал.В “Азбуке” запланировано 4 ключевых раздела,соответствующих четырем годам обучения:• 1-й год. Компьютер• 2-й год. Информация• 3-й год. Алгоритмы• 4-й год. ИнтернетТаким образом, “Азбука Роботландии” позиционируетсякак курс, закладывающий основы компьютерной,информационной, алгоритмической икоммуникационной грамотности младших школьников.В настоящий момент создан учебно-методическийкомплекс первого года обучения “Компьютер”,включающий в себя:• электронный интерактивный учебник-лабораторию(интерактивные тексты, тренажеры, практикумы,зачеты, вопросы и домашние задания);• электронный сборник поурочных методическихрекомендаций;• сборник поурочных иллюстративных материалов(презентаций);• сборник дидактических раздаточных материалов.Упор на фундаментальностьЗадача курса по-роботландски очевидна: помочьмалышам освоить азы информатики.5сентябрь 2011 / ИНФОРМАТИКА