Выпуск 14

В МИР ИНФОРМАТИКИ № 16852сентябрь 2011 / ИНФОРМАТИКАРешениеДопустим, первое заявление Кэт правдивое, авторое — нет:Имя Эндрю Дэн Боб СержМесто 1 Не второйПри таком допущении в заявлении Линды перваячасть — ложная, то есть правдивая — вторая.Запишем место Боба в таблицу:Имя Эндрю Дэн Боб СержМесто 1 Не второй 3или (Дэну “остается” 4-е место):Имя Эндрю Дэн Боб СержМесто 1 4 3 2Полученная картина соответствует высказываниюМэри (его первая часть ложная, вторая — истинная).Значит, можно сделать вывод о таком распределениимест: первое — Эндрю, второе — Серж,третье — Боб, четвертое — Дэн.Аналогичный результат можно получить, начаврассуждения с высказываний Линды или Мэри, атакже применив метод решения логических задач спомощью схем, разработанный О.Б. Богомоловой иописанный в газете “Информатика” № 8/2008.Ответы прислали:— Андрющенко Александр и Свистунов Николай,Ставропольский край, Кочубеевский р-н,станица Барсуковская, школа № 6, учитель РябченкоН.Р.;— Базылев Юрий и Галушкова Карина, РеспубликаКарелия, поселок Надвоицы, школа № 1, учительБогданова Л.М.;— Васильева Юлия, Даутов Азат и Евченко Мария,Республика Башкортостан, г. Стерлитамак,школа № 17, учитель Орлова Е.В.;— Захарова Мария и Осипова Дарья, Республика Карелия,г. Сегежа, школа № 5, учитель Меньшиков В.В.;— Зорихин Алексей, Свердловская обл., г. НижняяСалда, школа № 7, учитель Зорихина Н.Ю.;— Кабанов Андрей и Макаров Петр, средняяшкола села Сердар, Республика Марий Эл, учительЧернова Л.И.;— Полюхович Максим, Суминова Марина и ЯдзевичюсСтас, Республика Карелия, поселок Надвоицы,школа № 1, учитель Каликина Т.В.;— Тайбарей Нина, основная школа поселка Каратайка,Архангельская обл., учитель Безумова В.А.;— Филимонова Галина, г. Пенза, школа № 512,учитель Гаврилова М.И.4. Статья “Антианаграммы”Ответы по первой группе слов1. Носитель. 2. Накопитель. 3. Истина. 4. Протокол.5. Трафик. 6. Кабель. 7. Магистраль. 8. Дорожка.9. Ксерокс. 10. Документ. 11. Микропроцессор.12. Координата. 13. Интерфейс. 14. Манипулятор.15. Ярлык. 16. Протокол. 17. Маршрутизатор.18. Кластер.Ответы по второй группе слов1. Плата. 2. Сервер. 3. Адаптер. 4. Апорт.Ответы прислали:— Абдулова Эльвира, Буляккулов Рустам, Духнин Семен,Моисеев Игорь, Ноздрин Данил, Трифонова Екатеринаи Шафиева Алина, Республика Башкортостан,г. Стерлитамак, школа № 17, учитель Орлова Е.В.;— Андрющенко Александр и Свистунов Николай,Ставропольский край, Кочубеевский р-н, станицаБарсуковская, школа № 6, учитель Рябченко Н.Р.;— Базылев Юрий и Галушкова Карина, РеспубликаКарелия, поселок Надвоицы, школа № 1, учительБогданова Л.М.;— Демьянова Елена, Костюнин Александр и ХомяковаАнна, средняя школа деревни Муравьево,Вологодская обл., учитель Муравьева О.В.;— Дюбарова Анастасия, Клименко Надежда,Кожевников Евгений, Лышко Александр, МурашовНиколай, Мурзагалиева Гульнара и Мухамадеев Равиль,г. Лесосибирск Красноярского края, поселокСтрелка, школа № 8 им. Константина Филиппова,учитель Лопатин М.А.;— Зорихин Алексей, Свердловская обл., г. НижняяСалда, школа № 7, учитель Зорихина Н.Ю.;— Осипова Дарья, Республика Карелия, г. Сегежа,школа № 5, учитель Меньшиков В.В.;— Полюхович Максим, Суминова Марина и ЯдзевичюсСтас, Республика Карелия, поселок Надвоицы,школа № 1, учитель Каликина Т.В.;— Штатнов Сергей, средняя школа села Сердар,Республика Марий Эл, учитель Чернова Л.И.;— Шадрина Юлия, Чувашская Республика, г. Канаш,Канашский педагогический колледж, преподавательВоеводина Р.В.Почти все приславшие ответы привели развернутыекомментарии к найденным терминам.5. Числовой ребус с числом АВCDНапомним, что необходимо было решить числовойребус:ABCD × 4 = DCBA.В нем одинаковые цифры зашифрованы одинаковымибуквами, разные цифры — разными буквами.РешениеУмножение четырехзначного числа ABCD на 4дает четырехзначное произведение при А = 1 илипри А = 2. Но единице А не может быть равно. Значит,А = 2. Запишем это в ребус:× 2 B C D 4D C B 2Анализ последнего разряда показывает, чтоD = 3 или D = 8. Но произведение четырехзначногочисла ABCD на 4 не может начинаться с цифры 3.Следовательно, D = 8: