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Desplazamiento del<br />

arte al campo de la psicología<br />

RODRIGO MENESES GUTIÉRREZ<br />

rodrigo.meneses@uaslp.mx<br />

COORDINACIÓN ACADÉMICA EN ARTE<br />

Recibido: 19/04/2016<br />

Aceptado: 02/05/2016<br />

Palabras clave: Interdisciplinar, arte expandido, desplazamiento, estrategias y dispositivos.<br />

La investigación actual se centra en el análisis de las<br />

estrategias y dispositivos de la producción artística<br />

contemporánea que permiten el desplazamiento del<br />

arte al campo de la psicología, al utilizar como medios<br />

el arte de concepto y la instalación. La producción artística<br />

está orientada a investigar las reacciones corporales<br />

de las emociones, contenidos psicológicos y la<br />

forma de leerlos como un signo.<br />

El planteamiento se basa en el término ‘borramientos’<br />

como el desdibujamiento de las fronteras entre<br />

disciplinas y su comunicación activa, que como consecuencia<br />

deja ver nuevas prácticas y materiales (Eder,<br />

2014: 78). Al explorar en la diversidad de los soportes<br />

se tiene una mejor traducción del tema en el objeto<br />

artístico. La constante es analizar las cualidades propias<br />

de la técnica y proponer superar esos linderos.<br />

Anna María Guasch lo llama “multiplicidad del objeto<br />

artístico en la discontinuidad del propio soporte por<br />

medio de la ruptura con los cánones tradicionales”.<br />

La creación de las estrategias de producción en<br />

el arte contemporáneo propicia una serie de metodologías<br />

que generan un resultado artístico vinculado<br />

al conocimiento teórico e investigación con<br />

el campo del arte y sus traslados a otros saberes.<br />

Así, el arte se vuelve multidisciplinar, interdisciplinar<br />

y transdisciplinar, lo que da como resultado las<br />

salidas en cuanto a formas, tiempos, materiales y<br />

espacios donde será mostrado. De esta manera se<br />

30<br />

UNIVERSITARIOS POTOSINOS 200 JUNIO 2016 2016<br />

MENESES, R. PÁGINAS 30 A 33

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