Revija Svitanje - Poletje 2017

raksi
Nasprotno od pričakovanega so bili učenci zelo navdušeni.
Odzvali so se s prisrčnim aplavzom in polni
mladostne prekipevajoče energije so se nato fantje in
dekleta porazdelili po že prej pripravljenem programu
v posamezne skupine in odšli veselo na delo.
Skupino, ki je ostala na šoli in na novo uredila šolski
vrt, sva vodili skupaj z učiteljico Petro Drnovšček. Težko
je bilo izbrati primerno mesto, kajti v polpreteklosti
se ob gradnji šol ni več predvidelo, da naj bi šola imela
tudi svoj vrt, učni poligon v naravi, kjer bi učenci in
razgrabili, potem pa so fantje prinesli štiri že sestavljene
grede, ki so jih izdelali na šoli, ter jih postavili na
pripravljena tla z majhno vmesno razdaljo. Za osnovo
smo jih najprej zapolnili z dračjem, nato pa z odkopano
travno rušo. To smo poškropili s preparatom 500,
da pospeši razkroj. Močnejši fantje so že stali s pripravljenimi
samokolnicami in začeli v grede voziti zemljo.
Pri tem so drug drugemu izkazovali moč in se medsebojno
spodbujali. Ko so grede napolnili, so zraven
naredili še en majhen kup zemlje, ki bo služil za bučke.
Ups, kakšna masa gnoja?! Lopatanje eno uro Dinamiziranje baldrijana Pripravljeno za zorenje
učitelji ne le našli prostor za sprostitev, temveč tudi
možnost kaj lastnega pridelati in se hkrati učiti naravoslovja,
fizike in kemije v naravi, saj le-ta zajema in
prežema celotno stvarstvo.
Zato smo pač morali izbrati prostor pod drevesi. K sreči
je bil tam na kupu že parkovni odpadni material,
ki bo lahko kasneje osnova kompostniku. Tako smo
se lotili dela. Najprej so učenci odkopali rušo, lepo
Še v drugo smo vse grede poškropili s preparatom,
poravnali in dekleta so se lotila saditve listnih sadik.
Svetovala sem jim, naj ostale tipe rastlin sadijo kasneje,
ob določenem času po setvenem koledarju, ki smo jim
ga dali. Že prej pa so dekleta pripravila lične zapise za
posamezne skupine rastlin in jih pritrdila na mrežnato
ograjo pred gredicami. Nekaj učenk se je smukalo
7