Boks 1.1. To typer videnskab - Gyldendal
Boks 1.1. To typer videnskab - Gyldendal
Boks 1.1. To typer videnskab - Gyldendal
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Boks</strong> 36.5. En forstående og bekræftende holdning til patienter med fastlåste<br />
forestillinger<br />
• Undersøg virkeligheden. Når den mistænksomme patient føler sig tryg i forhold til sygeplejersken,<br />
kan man undersøge forestillingernes indhold. Dernæst bør man klarlægge, hvordan forestillingerne<br />
fungerer. Dominerer de personens tænkning? Hæmmer de hans evne til at koncentrere<br />
sig om andre ting? Gør de det svært for ham at fungere i hverdagen? Findes der alternativer til<br />
hans tolkninger af situationer og hændelser?<br />
• Accepter, at de fastlåste forestillinger ikke (nødvendigvis) er realistiske. Sygeplejersken må tage<br />
hensyn til, at patienten fejltolker informationer fra omgivelserne. Ved at afvise patientens forestillinger<br />
vil man skubbe ham eller hende fra sig. I stedet bør man lytte opmærksomt for at forstå<br />
så meget som muligt af det, vedkommende formidler. At stille spørgsmål for at få yderligere<br />
information medfører ikke, at man støtter de fastlåste forestillinger – tværtimod kan svarene<br />
medvirke til, at sygeplejersken får en bedre forståelse af patientens måde at tænke på. Ved at<br />
forholde sig udforskende på denne måde kan man bibringe patienterne et mere nuanceret syn på<br />
sig selv, hvilket kan danne grundlag for en begyndende tvivl om ideernes holdbarhed.<br />
• De fastlåste forestillinger giver mening for patienten.<br />
Indholdet i de fastlåste forestillinger er som<br />
regel organiseret omkring to hovedtemaer, nemlig ønsker og frygt. Ønskerne hidrører fra noget,<br />
den pågældende person savner eller længes efter. Frygten knytter sig til flere temaer såsom<br />
forfølgelse, svigt, skyld og sygdom. Ofte frygter personen, at han ikke magter at leve op til de<br />
forventninger (fx om perfektion), han nærer. Når frygten for utilstrækkelighed bliver mindre udtalt,<br />
kan patienten enten søge at få ønsket opfyldt eller opgive det – hvilket kan medføre, at den<br />
fastlåste forestillings styrke reduceres.<br />
• Materialet i de fastlåste forestillinger har også mening for den, der lytter. Det er vigtigt, at man<br />
lytter efter centrale temaer og forbindelser mellem dem. Det symbolske indhold i de fastlåste<br />
forestillinger rummer vigtig information, der kan bidrage til, at man forstår patienten bedre. Forestillingen<br />
kan tjene som forsvar og lindring, i og med at den ofte er en reaktion på angst. Derfor<br />
bør man ikke angribe dette forsvar, når patienten er ængstelig. Når alliancen hviler på et trygt<br />
grundlag, vil patienten kunne se sig selv og verden på en mere nuanceret måde – og få mulighed<br />
for at indse, hvordan de fastlåste forestillinger forhindrer ham i at leve, som han ønsker.<br />
KILDE: Hawthorne & McKenzie (1995)<br />
Simonsen, E. & Møhl, B. (red.) Grundbog i psykiatri. Hans Reitzels Forlag, 2010.