Læs Børn&Unges tema om Matematik og Science (pdf - Bupl

16
matematik & science
Tal og forsøg
gør børnene
nysgerrige
1000
Så mange gram
sand skal der i hvert
mælke karton.
Med plastikskovle fylder de største børn i
Børnehaven Orkestervej i Randers en blanding
af sand og sne i 22 mælkekartoner. Kartonerne
er placeret på en vægt.
»Der skal stå 1, 0, 0, 0,« siger pædagog
Hanne Hougaard, mens børnene fylder kartonerne.
Da der er fyldt 1 kilo i hver, tæller en dreng
dem op. Der er 22 kartoner, hvilket svarer til
22 kilo, forklarer Hanne Hougaard, inden hun
hiver en badevægt frem, som børnene vejer
sig på.
»Du vejede 23. Jeg vejer 25. Jeg vejer mere end
dig,« triumferer en dreng og klapper med en
luffeklædt hånd på skulderen af sidemanden.
Vejningen handler om, at børnene skal lære
om mål og vægt.
Institutionen har siden efteråret sammen
med to andre institutioner i byen deltaget
i EU­projektet ’Science, Math and Outdoor
Learning’ (SMOL), der skal åbne børnenes
øjne for naturvidenskab.
I Børnehaven Orkestervej er det primært
de største børn i Stortrommen, der arbejder
med emnet.
»Mit mål er at vække en interesse i børnene
og gøre dem nysgerrige efter at undersøge og
få mere viden. Jeg bliver glad, når de møder
om morgenen og spørger, om vi skal lave forsøg
i dag,« siger pædagog Hanne Hougaard.
i mange aktiviteter. Børnehaven har
planlagte SMOL­aktiviteter en gang om ugen
BØRn&UnGe | NR. 06 | 21. marts 2013
Børnene lærer om mål, vægt, farver og former
ved at bruge kroppen og hænderne på legepladsen
i Børnehaven Orkestervej i Randers. Pædagogerne
deltager i et stort EU-projekt.
Af Mikkel Kamp, b&u@bupl.dk / Foto: Jens Hasse
i gennemsnit. Pædagogerne har blandt andet
benyttet vintersneen og kulden til at arbejde
med former og farver.
Børnene har farvet sneen i forskellige farver
og eksperimenteret med, hvad der sker, når
man blander farverne. De har fyldt 20 spande
med vand og ladet det fryse til is, hvorefter
de studerede isklumpernes former og mønstrene
inde i isen.
Tankegangen præger også arbejdet i situationer,
hvor der ikke er planlagte forløb.
»Vi putter det ind i alle mulige aktiviteter.
Vi har for eksempel en løberute, som er en
kilometer lang. Her tæller vi, hvor langt vi
løber. Ved jul snakkede vi om, at nisserne
var geometriske figurer,« fortæller Hanne
Hougaard.
Det afgørende er, at aktiviteterne foregår
på børnenes niveau, når de har interesse for
et område. Metoden er langtfra teoretisk.
»Det skal være meget konkret. Børnene skal
have hænderne ned i det og røre ved tingene.«
som et mælkesnit. Børnene samler sig
på et af legepladsens bænkesæt, mens Hanne
Hougaard forklarer, hvad gennemsnit betyder.
»Hvis man tog alle børn her og puttede dem
ned i en kæmpe skål og delte jer, så alle var
lige store, ville man få gennemsnittet,« lyder
forklaringen.
»Gennemsnit er ligesom mælkesnit,« kommenterer
en dreng.
De voksne regner sig frem til, at børnenes
gennemsnitsvægt er 21 kilo. Derfor bliver de
21 mælkekartoner placeret i en grøn mælke­
kasse, som børnene efter tur løfter sammen
to og to. Bagefter prøver de alene. To piger
og en dreng formår at lette den fra jorden.
Mens børnene arbejder, tager medhjælper
Pia Sørensen billeder med en iPad, som institutionen
har fået som en del af projektet.
Inden længe er billederne offentliggjort på
en fælles blog, som projektets tre danske deltagere
deler med hinanden og omverdenen.
»Det er berigende for mig at se, hvad de andre
laver. Jeg får gode idéer. Samtidig er det et
nemt arbejdsredskab. Jeg sidder på stuen med
børnene og lægger billederne op og skriver en
lille tekst, mens vi snakker om, hvad vi har
lavet,« siger Hanne Hougaard.
Vidensdelingen går langt ud over byskiltet
i Randers. EU­projektet har deltagere fra syv
lande, og over de to år, projektet varer, skal
deltagerne besøge hinanden for at udveksle
erfaringer og få inspiration.
Hanne Hougaard har besøgt børnehaver i
Madrid og Sverige. I Spanien blev hun inspireret
af pædagoger, der bagte i institutionens
køkken. I stedet for boller bagte de dominobrikker
som en alternativ indgang til at lære
om tal. Et andet sted skabte de mønstre af sten
og grene. En idé, hun efterfølgende har lavet
sin egen version af til børnehaven i Randers.
vi flytter uD. Et grønt målebånd af karton
er klistret op på husmuren med gaffatape, og
børnene bliver målt efter tur. Julie er 113 centimeter,
mens Andreas måler 118 centimeter
inklusiv FC Barcelona­huen.
Børnene er meget begejstrede, og Hanne
Hougaard kalder arbejdet med matematik
!
science, math anD outDoor Learning
SMOL er et EU-projekt, hvor deltagerne i syv
lande arbejder med matematik, science og
udeliv. De deler erfaringer med hinanden via
nettet og studiebesøg.
Målet er at vække børnenes interesse, sådan
at en del af dem senere vælger at beskæftige
sig professionelt med naturvidenskab.
Deltagerlandene er: Norge, Sverige, Belgien,
Spanien, Tyrkiet, Estland og Danmark. Fra
Danmark deltager tre institutioner fra de to
dagtilbud Vorup og Fussingø/Bjerregrav –alle i
Randers Kommune.
og science for noget af det sjoveste, hun har
prøvet som pædagog.
»Det passer fint ind i, hvad vi hele tiden har
gjort på stuen, men vi har fået meget mere
inspiration. Jeg håber, det ligger så dybt i os,
at det bliver en del af pædagogikken, også når
projektet slutter,« siger hun.
Den største udfordring for Hanne Hougaard
og hendes kolleger har indtil videre været at
flytte aktiviteterne udenfor.
»Vi er selvfølgelig ofte ude, men skal vi
male, tegne eller lignende, gør vi det ofte
inde, måske fordi vi er en bybørnehave. Men
vi har fundet ud af, at det meste kan gøres
ude,« siger hun.
Børnene er ikke bange for frisk luft. De
lægger sig på en lang række i sneen på legepladsen.
»Vi skal måle, hvor mange meter børn vi
har,« siger Hanne Hougaard.
Resultatet er 13 meter. Umiddelbart gør det
ikke det store indtryk på børnene, men da de
får at vide, at flagstangen er otte meter høj,
vidner åbne munde og store øjne om, at sammenligningen
er gået rent ind bag huerne i
kulden. n
13 meter børn. Tal og meter bliver mere forståeligt, når man selv
bliver en del af det. Og så er børnene fra Børnehaven Orkestervej i
Randers længere end flagstangen, som kun er 8 meter.
Læs mere på institutionernes
fælles blog:
smolranders.blogspot.dk
17