Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer
Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer
Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bemærk at man <strong>på</strong> n<strong>og</strong>le fag bruger synopsis om andet end opgaver, specielt<br />
om oplæg til skriftlige opgaver som udgangspunkt for vejledning, se fx s. 81.<br />
Eller synopsis bruges synonymt med resumé (abstrakt), altså et kort referat.<br />
Synopsisopgaven er grundigt behandlet i Mundtlig eksamen med skriftligt materiale/synopsis<br />
(Hedelund & Jørgensen 2004).<br />
Det faglige essay<br />
Ordet essay dækker <strong>–</strong> som skrevet <strong>–</strong> mindst to slags tekster: det faglige <strong>og</strong> det<br />
personlige essay, <strong>og</strong> det kan skabe forvirring. Det faglige essay er en langt<br />
mere bundet <strong>og</strong> struktureret genre end det personlige. Det er <strong>–</strong> ligesom den<br />
selvstændige opgave <strong>–</strong> baseret <strong>på</strong> kilder eller data, <strong>og</strong> det respekterer faglige<br />
metoder <strong>og</strong> begreber. Det handler om typiske problemer <strong>og</strong> problemstillinger<br />
i faget (ligesom i en selvstændig opgave), men vægten ligger i essayet mere <strong>på</strong><br />
at man kender fagets teorier <strong>og</strong> kan diskutere dem, end <strong>på</strong> selvstændighed i<br />
datamateriale <strong>og</strong> undersøgelse. Som professionel genre kan det faglige essay<br />
have til formål over for andre fagfolk at <strong>på</strong>pege <strong>og</strong> argumentere for en faglig<br />
pointe, gøre opmærksom <strong>på</strong> n<strong>og</strong>et der er sandsynligt <strong>og</strong> føre gode <strong>–</strong> omend<br />
ikke udtømmende <strong>–</strong> argumenter for det.<br />
Et fagligt essay argumenterer normalt for én opfattelse af et stof som kan<br />
fortolkes <strong>på</strong> andre måder (Clanchy <strong>og</strong> Ballard 1997). Essayets opgave er at<br />
tage stilling <strong>og</strong> levere sit bud <strong>på</strong> en forståelse, gerne integrere <strong>og</strong> i hvert fald<br />
forholde sig til de konkurrerende mulige fortolkninger. Desuden skal det<br />
faglige essay ifølge Clanchy <strong>og</strong> Ballard (1997, s. 13)<br />
<strong>–</strong> analysere <strong>–</strong> ikke bare beskrive eller forklare<br />
<strong>–</strong> bruge generelle begreber, antagelser <strong>og</strong> teorier <strong>på</strong> specifi kt stof (eller omvendt)<br />
<strong>–</strong> baseres <strong>på</strong> skrevne kilder (ikke <strong>på</strong> egne erfaringer <strong>–</strong> som i skolen).<br />
Faglige elementer i essayet <strong>–</strong> hvad skal man gøre?<br />
beskrive tema, opstille (identifi cere) problem <strong>og</strong> stille spørgsmålet<br />
som hele essayet forholder sig til<br />
nå frem til forklaring, svar, løsning, konklusion<br />
udvikle et ræsonnement der „l<strong>og</strong>isk“ fører fra problem, spørgsmål<br />
osv. til forklaring, svar, løsning, konklusion<br />
dokumentere alle <strong>på</strong>stande med fagligt accepterede belæg<br />
gøre fremstillingen let at følge for læseren.<br />
39
Change language