Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer
Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer
Opgaver på videregående uddannelser – genren og genrer
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
24<br />
tilføje én original observation, teknik eller resultat til et stykke<br />
forskning som er kompetent, men uoriginalt<br />
afprøve en andens idé<br />
udføre nyt empirisk arbejde<br />
foretage en ny syntese (= helhedsfortolkning)<br />
bruge allerede kendt materiale med en ny fortolkning<br />
afprøve n<strong>og</strong>et et sted som tidligere er afprøvet andre steder<br />
afprøve teori, metode, model eller teknik <strong>på</strong> nyt felt<br />
tilføje ny dokumentation til velkendt område<br />
bruge forskellige metoder tværdisciplinært<br />
studere et område som hidtil ikke er studeret.<br />
(Note: Bearbejdet fra Justifying Research through the Literature Review B Robin Bellers &<br />
Lawrence Smith (Conference Presentation, 2nd EATAW conference, Budapest 2003) som<br />
igen har bearbejdet opstillingen fra Phillips and Pugh 1994.<br />
I et bachelorprojekt kan det fx betyde at skriveren analyserer empiri eller lader<br />
faglige synspunkter (teorier) diskutere med hinanden (hvis det ikke allerede<br />
er gjort i den litteratur som man har haft adgang til). Gennem de selvstændige<br />
opgaver skal man øve sig i selv at behandle stof.<br />
I denne „genreskov“ kan man se hvordan de forskellige træer repræsenterer<br />
hver sin gruppe tekster med samme grundlæggende spr<strong>og</strong>handling. Det er<br />
først <strong>og</strong> fremmest træet til venstre man skal kunne skrive i, mens de fl este<br />
andre er dem man netop ikke skal skrive i <strong>–</strong> se næste side:
Change language